情緒管理壓力調適 校園扎根

　記者吳靈芬／台北報導
　台北市政府教育局十四日與中國信託反毒教育基金會簽署合作備忘錄，由基金會授權北市所有學校都能使用其開發「美麗心視界｜小安的選擇」虛擬實境ＶＲ教材，帶領學生化身主角小安，面對課業壓力、師長及同儕衝突情境，以第一人稱視角觀察主角不敵吸毒誘惑，及校園霸凌處理不當的後果。
　教育局強調，在絕對安全的虛擬實境中，學生可以透過一次次選擇角色因應壓力的方式，同時觀察壓力指數量表、身心狀態健康評估等情境互動，建立正向的情緒管理及壓力調適方式。
　除反毒教育基金會教材外，昨日也邀請永春高中３Ａ教學基地中心、仁愛國中自造教育及科技中心，展示產學合作開發的虛擬實境ＶＲ、擴增實境ＡＲ教材，包括永春高中「ＶＲ模擬火災逃生」模擬學校實驗室、家政教室火災場景，教導學生認識易燃物、正確滅火及逃生方式，「ＡＲ學綠能」則讓學生組裝、掃描綠色能源城市模型（立體圖卡），透過ＡＲ動畫及互動遊戲認識太陽能等綠色能源；仁愛國中「ＶＲ虛擬實驗室」讓學生在虛擬環境進行理化實驗，減輕教師備課成本及實驗室管理壓力，「ＶＲ學書法」則營造如詩如畫的水墨意境，讓學生隨著虛擬墨筆舞出行草韻律，體會書法奧妙。
　為打造智慧教育環境，台北市今年達成二一０所市立國中小校校有ＶＲ，協助教師結合虛擬實境ＶＲ、擴增實境ＡＲ科技及行動載具，使每間教室都能實施虛實整合及行動學習教學，將現實中不易觀察的對象、抽象難解的數理概念，轉化為可體驗、可互動的虛實整合影音教材，以提升學生學習成效。