■陳祖媛
這張漫畫讓人印象深刻，兩個頭髮亂七八糟的孩子站在父母的房門口，一個含著奶嘴手中握著小被子，一個手上拿台小汽車，一邊的褲管黏在大腿上，應該是尿濕了。老爸老媽在床上呼呼大睡，大的張嘴和小的說，「他們現在真像天使，醒了就要開始罵人了…」
看到這幅漫畫時，孩子還小，我立志要當個天使媽咪，溫柔的母親，但總有凸槌的時候。
下課接孩子時，老師要我留下來，我問身邊的兒子在學校發生了什麼不愉快的事嗎？他笑笑說「沒有，大概是稱讚我。」轉身跑去溜滑梯。
帶著忐忑的心進入空無一人的教室，和老師寒暄之後，她拿出兒子的圖畫。老師說她問了兒子，確定畫的是我。我看著笑了，一個大大的女人頭，有眼睛有鼻孔有個紅紅的大嘴巴和及肩翹起來的亂髮。孩子的筆觸有著笨拙的可愛，把我畫得真醜，可是我沒生氣。老師收拾起笑臉，有點嚴肅的告訴我，今天畫畫的主題是想像中最兇最強的怪物，天馬行空什麼都可以畫。兒子坐在那兒想了半天，最後畫下這個女人頭。
老師起初以為我會體罰，問了原因才知道，平日不准打電動，每天看電視的時間也只有半小時，原來這個執行力比任何野獸都兇猛。老師聽了覺得好笑，給了我好多的建議，多參加體育活動和上圖書館，同時要我繼續堅持平日不給孩子打電動。
老師啟發了我帶孩子的新頁，運動和唸書同樣重要。回家的路上，兒子問我老師跟我說什麼？我回答你猜對了，老師稱讚你。從那刻起，用來打人的愛心小手再也沒用過，我學會堅持原則比體罰更具威力。老師給了我一個外號，她說我是隻被拔了牙溫柔的「虎媽」，那年他小二。
大女兒的青春期碰上我的更年期，家裏的屋頂雖然沒被掀開，但小提琴的弓被我砸了。那把怒氣好貴喔！
我們的爭執從「都是為了妳好」開始。一直以來我總是標榜快樂的學習，大女兒進弦樂團為的是享受拉琴的樂趣，游泳姿勢優美又快速純粹是喜歡游泳。那時的我大概中了以分數領導學習的毒，好還要更好。快樂學習只是話術，成績好音樂好美術好體育好。要求孩子考小提琴級數，參加游泳比賽。這些看似為申請大學加分的事，進入青春期的大女兒極不願意為取得高分做這些事。
我們的溝通也只是我的咄咄逼人和她的消極抵抗。毫無改善之下，我的耐心耗盡，弦繃緊了會斷，盛怒之下將拉琴的弓砸了。像是電視機的畫面突然定格然後漆黑一片，電視沒壞是斷訊，我的腦子也沒壞只是片刻秀逗。我是愛孩子還是愛孩子成績優秀帶來的虛榮感？不斷問自己，更意識到該改變的是自己。女兒重要的11年級以她喜歡的方式渡過，辦校刊、玩滑板、跑派對、打工…，為了緩和母女關係我全力支持，看著她的成績下滑也忍住不唸。那年樂團頒了獎給她，她雖然沒有檢定考試的高等級數。
回頭看看那些年，最辛苦的是改變自己，最開心的是一切也跟著改變了。高中的最後一年，女兒像是變了個人，對於課業分外認真，進入心目中的理想大學。離家唸書時，做的第一件事是寄了張卡片給我，寫下滿滿的感謝，吾心足矣！
和孩子過招我已經是身經百戰的老手，逐漸了解到我的教育方式也許跟不上時代，修正自己要的不是他們聽話，而是找出和孩子意見分岐時雙方都能接受的方式。我們之間沒有贏家，我期許是雙贏。
