城市大教室2.0 實境學習SDGs 一同北北基探索趣

台北市一0七學年度國際學校獎認證學校授證典禮,已於七日在新興國中舉行,會中同時發表台北市今年度國際教育月資源手冊-「城市大教室2.0-北北基探索趣」。(記者吳靈芬攝)
 記者吳靈芬/台北報導
 為推動國際教育,台北市政府教育局與英國文化協會攜手合作,共同推動台北市各級學校落實國際學校獎(International School Award,ISA)輔導與認證,台北市一0七學年度國際學校獎認證學校授證典禮,已於七日在新興國中舉行,會中同時發表台北市今年度國際教育月資源手冊-「城市大教室2.0-北北基探索趣」,讓學生能透過城市走讀及實境探索,認識十七項聯合國永續發展目標(SDGs),瞭解家鄉進而綜覽全球。
 教育局表示,一0七學年度國際學校獎(ISA)認證共有卅一校通過,其中通過基礎級認證十九校、中級認證七校、國際學校獎五校。其中,通過基礎級認證的芳和實中,以「探索、跨域、遠征」為國際教育主軸,發展「小旅蛙,瘋世界」課程,透過真人圖書館及各國動畫電影帶領學生瞭解異國文化,並設計「友誼信箱-Mail力打開我的世界任意門」跨國跨領域協同課程,透過書信以小詩創作、食譜翻譯及在地新聞為主題,與多國學生進行文化交流。
 獲得中級認證的北投國小,則開發了「巫娃娃遊學趣」國際教育校本課程,其中「當女巫(北投)遇到武士(日本)」教學活動是藉由在地文史課程瞭解日本與在地連結的歷史,並透過與日本夥伴學校創作大型壁畫作品進行文化交流。
 榮獲國際學校獎認證的內湖高中,國際教育課程以探討公民議題為主軸,設計移工、性平、人權、剩食及科技人文議題等與聯合國永續發展目標(SDGs)相關的教學活動,並與馬來西亞、日本及泰國等夥伴學校進行課程交流,教學設計多元豐富且具深度。
昨天同時發表台北市今年度國際教育月資源手冊-「城市大教室2.0-北北基探索趣」。延續去年的「台北市就是我的大教室」,今年將文本的學習從台北市延伸到北北基生活圈,期待台北市師生能透過實境學習,探討在地生活與十七項聯合國永續發展目標當中的共同議題;透過立足全球視野角度探索北北基地區的文化、建築、生態、飲食、宗教、公園、巷道等角落現況,發現在地問題,進而反思全球議題,提出解決策略與實踐。
 教育局說,國際教育月資源手冊將放置於教育局酷課雲網站平台供親師生下載使用,除可供教師進行國際教育融入課程外,亦是家長及學生於寒暑假親子共學的極佳素材。