記者蔡琇惠／新北報導
新北市一群專業、富教學熱情的國小資優教師，五年來，為了提供孩子資優課程與教材長期自主共同備課。自一０八新課綱實施後，教師們為求專業精進，更邀請與國內資優教育專家學者合作，並依據新課綱特殊需求領域課程綱要進行獨立研究教材教師手冊研發，預計於今年底前出版，提供更多教師參考，解決現場教學。
教育局表示，資優學生學習有獨特需求，教師須提供具挑戰性高層次思考課程，但自編教材往往耗時費工，需花費龐大時間找尋資源、文獻或是相關材料。而這群國小資優教師核心成員約有十位，每月進行一次自主共備討論，除實現一０八課綱自發、互動及共好精神，疫情期間透過線上進行分享討論，建構教師專業學習社群，在社群內激盪點子，讓彼此間思考躍升。
擔任國小資優共備社群的重要推手，目前是新北市資優教育資源中心李家兆輔導員表示，老師們常常需要思考孩子真正需要課程內容，而透過教師社群討論後，在課程實施上更有信心。除交流課程準備外，社群夥伴間的心理支持也是向前邁進一大動力。
才剛獲頒新北市優良特教人員殊榮的實踐國小資優班蔡佩蓉老師說，透過資優夥伴們分享類似主題教學，他們不同教學的方式帶來許多教學啟發與思考。而汐止國小資優班吳妮真老師則表示，在編寫獨立研究教材的教師手冊時，將新課綱的學習表現至課程目標撰寫與連結重新檢視，未來在撰寫相關課程計畫也能更具體聚焦在學生學習表現上。
教育局長張明文表示，一一一學年度資優鑑定計畫已公告新北資優鑑定系統網頁（https://gifted.ntpc.edu.tw/），更首度全面線上化，歡迎具資優潛質國小二至五年級學生家長自十月十二日至十八日透過系統自行線上報名。