〈校園廣角鏡〉 生態教育 港尾走讀台江公園

港尾國小師生到台南市區走讀,探所在地。  (記者林相如攝)

專業人員導覽 體驗濕地調查員/保衛戰活動 了解珍貴植物並學習如何保護

為拓展學生視野,造訪在地體驗,麻豆區港尾國小持續推出走讀教育,師生一行五十人前進台江國家公園,展開生態教育一日走讀。校長李啟榮說,希望透過在地走讀,讓學生深入體驗在地特色,胸懷鄉土,關懷故鄉。

這次的戶外走讀,首站到台江國家公園遊客中心的台江濕地教室,在專業導覽人員引領下,進行「濕地大挑戰」課程,聽完說明後,來到四草紅樹林濕地,體驗「濕地調查員」和「濕地保衛戰」兩項有趣的活動。

在四草濕地,學生了解到紅樹林的珍貴寶藏,如數量最多的海茄冬、欖李分布地,以及如何分辨紅樹林植物種類,又有哪些紅樹林植物面臨生態破壞危機等,學習如何保護珍貴的土地。

港尾國小師生到台南市區走讀,探所在地。 (記者林相如攝)

下午則前進安平老街,進行「劍獅導航」體驗,學員分組尋找安平的守護神-劍獅,過程中也了解到安平是台灣早期的重要港口,也是台灣最早開發的地方,因當時人口聚集,地狹人稠,巷道狹小,造成許多風水上的忌諱,當地居民為破此風水之忌,因而在住宅上裝飾了許多闢邪之物,其中最為常見的即為「劍獅」。尋找劍獅,也考驗小朋友的觀察力。

李啟榮指出,「讀萬卷書,行萬里路」,在疫情稍緩的時刻,學校第一次帶學生進行大型戶外教育,努力為孩子開拓視野,增加生活經驗,不怕麻煩,希望能從參與過程中,厚植學生愛鄉情操,認同在地價值。

(記者林相如)