記者王誌成／台北報導
為鼓勵品德教育推動具特色的學校，並分享交流各校推動經驗，教育部二十三日於醒吾科技大學舉辦「一一０年教育部品德教育特色學校觀摩及表揚大會」，表揚二十九所特色學校（大專校院三所、高級中等學校三所、國中六所及國小十七所），並辦理特色學校書面展示觀摩與交流，以激勵學校親師生全面參與品德校園文化，形塑優質的校園道德文化。
特色學校推動品德教育案例，例如朝陽科技大學：朝陽科技大學以學校中長程發展計畫為主軸，包括「反毒小尖兵」、「送養流浪犬」、「拒絕霸凌，我挺你」、「守護海洋大淨灘」、「攀登百岳極限挑戰」等，培育「禮貌、學習、服務」有品的朝陽學子；新北市金陵女子高級中學：以四個軸線進行品德教育，從知識、應用、行動到反思，學生先從課堂學習「好品德」的重要性與個人生命的聯結，再透過課堂討論或學校特色活動的舉辦，體驗具備「公民素養」應有的認知。
新北市立大觀國民中學：以生活中實踐「時時存好心、常常讀好書、日日做好事」為理念，推動品德教育課程化，藉由「集品樂生活」、「超集愛閱讀」及「觀心趣服務」三十種活動課程，全方位強化學生品德實踐力：台中市梧棲區中正國民小學：搭配創意的「班級品德大富翁」闖關遊戲、「我的品德收納盒」小冊等，結合班級經營推廣。積極邀請家長與社區參與，讓親師生皆能心存善念、愛護家鄉，共創和諧友善的社會。
教育部說明，各校發揮「教育部品德教育促進方案」政策推動理念，採取「跨教育階段別合作」、「與社區合作」及「與民間團體合作」的方式，實踐「自發」、「互動」、「共好」的精神，孕育學生具備有品德、富教養、重感恩、懂法治、知廉潔、尊人權的現代公民素養。