記者謝國金／苗栗報導
苗栗縣政府教育處十九日上午透過苑裡鎮蕉埔國小與後龍國小連線方式，辦理實體線上混成公開授課，展現推動的數位學習精進方案不但已可將數位平台與各式教學融入課程中，並顯示線上與體體混成教學具體可行。
行政院今年推動「班班有網路，生生用平板」政策，縣府亦配合成立「數位學習精進方案專案辦公室」，並獲教育部核定辦理「推動中小學數位學習精進方案」二億三０五一萬餘元經費，其中，一億七七九六萬餘元採購一萬二二二一台學習載具，並由各校提出軟體需求，搭配載具活化教學，同時培育苗栗縣數位平台講師超過一百人次，辦理教師研習逾五十場次，預計今年可超過六成老師具備基本數位教學知能。
縣長徐耀昌指出，終身學習與優質教育是目前教育的主要趨勢，縣府在行政院去年發布「班班有網路，生生用平板」的數位學習精進方案後，便著手規畫相關措施，以跟得上時代腳步，數位教學模式，老師不但可結合更多元有趣的方式，帶動學生學習興趣，更能引導學生自主學習。
徐耀昌並說，透過兩校連線方式辦理數位學習公開授課，主要呈現未來教師運用數位模式授課將成為常態，教師不但具備足夠的線上實體混成教學能力， 也能透過學習平台，隨時了解學生學習情形，而且展現數位學習環境已在各校萌芽，而且持續深耕，茁壯。
