記者彭新茹／新竹報導
新竹縣國中教育會考成績近年來正向成長，在待加強能力等級的學生比例已逐年下降，各科精熟比例更已高於全國平均值百分之六，整體成績「增Ａ減Ｃ」有成。而國小學生學習能力檢測表現也相當優異，受測總答對率皆高於全國總平均，顯示竹縣啟動積極性教學支持系統有成，強化教育資源、提升教育軟實力。
教育局表示，依據一０八至一一二年的國中教育會考成績，可看出新竹縣學生在各科待加強能力等級、精熟能力等級的人數百分比變化，各科目上都正向成長。從待加強能力等級統計數據顯示，各科待加強學生人數比例呈現逐年下降趨勢，與全國相較，在英語、自然、數學及社會等科目，近二年百分比優於全國平均水準。在偏遠地區的北埔鄉、峨眉鄉和寶山鄉，學校會考平均成績也顯著提升，如北埔鄉在去年會考中，數學科待加強比例比前一年減少百分之廿四點六二，其他各科也都大幅「減Ｃ」，顯示縣府投入各項教育資源，致力弭平「雙峰現象」，「減Ｃ扶弱」有成。
國小學力也有優異表現，去年度全國共有十六縣市參與國立臺中教育大學測驗統計與適性學習研究中心辦理的縣市國小學習能力檢測，新竹縣參與對象為全縣公、私立國小三年級及五年級，檢測領域包含國語文、數學及英語文，受測總答對率平均皆高於全國總平均。
五年級的國語文、英語文以及三年級的國語文、數學，與去年相較下，竹縣和全國平均數差異皆進步百分之一。在鄉鎮部分，五峰鄉五年級國語文平均答對率進步百分之十、數學答對率進步百分之七、英文答對率進步百分之廿一。
教育局表示，同樣的數據走向顯現於學習扶助科技化評量結果上，近年來竹縣的國、英、數三科進步率均高於全國平均水準，顯示授課教師持續精進專業、協助學習低成就學生發展有效學習策略，增進學生基本學力卓有成效。