記者王誌成∕台北報導
為鼓勵國中小深耕閱讀教育，教育部十五日舉行「一一三年度閱讀磐石獎頒獎典禮」，公開表揚四十所績優「閱讀磐石學校」以及「閱讀推手」個人組四十二人、團體組十八組。教育部表示，今年獲選「閱讀磐石學校」依所在校區位置結合社區發展脈絡，融入在地文化與生態特色，連結聯合國永續發展目標，發展跨領域課程。
閱讀磐石學校部分，台中市石岡國中以晴耕雨讀的客家文化，發展「夢想」教學模組，培養學生成為終身閱讀的夢想實踐家；金門縣金寧中小學以「水獺」為圖像，規劃各年段脈絡性閱讀課程，透過「ＲＩＶＥＲ」閱讀課程推動五階段，讓學生如同敏捷水獺般，帶著「永續五力ＯＴＴＥＲ」悠遊在知識的寬廣世界。
閱讀推手個人組部分，新北市興福國小教師施文心結合教學訪問教師計畫活化學校圖書館，鼓勵學生跳脫「書適圈」，並運用自己的藝術專長帶動全校閱讀活動，透過閱讀後創作繪本，幫助學生認識自己、建立自信。
閱讀推手團體組部分，高雄市立圖書館河堤分館鄰近多所國小及幼兒園，以國小學童、嬰幼兒及親子讀者為主要閱讀推廣對象，該館積極整合圖書館內外部資源，與學校合作進行各項閱讀推廣服務，透過將圖書送至學校辦理主題書展、行動書車搭配說故事、劇團演出等方式，將圖書資源擴及鄰近校園及社區，期望藉由互動及長期合作，讓閱讀效益發揮最大化。
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