花蓮林管處與新社國小合作開設溪流環境教育課程 推展森川里海環境教育
花蓮林區管理處近年積極推動里山倡議「森川里海」的概念，與豐濱鄉新社村的復興、新社部落合作，累積對於溪流管理的共識，並於新社國小合作開設溪流環境教育課程，林管處長楊瑞芬於結業式中授證給新社國小十六位學生，表彰師生一同打造校內溪流生態專區及啟發關注自身週遭環境的努力。
花蓮林管處表示，復興與新社部落兩個部落分佈在大不岸溪流域的上、下游，自然環境緊密相連，經林管處委託洄瀾風生態公司進行這條溪流的生態調查，發現豐富的洄游性動物，於是將調查成果結合里山倡議「森川里海」概念，並與在地新社部落、復興部落討論，結合原住民對於生態的傳統知識，累積對於溪流管理的共識，並與在地的新社國小共同推動溪流環境教育課程，成為國內最先推動里山倡議「森、川、里、海」的模範區域。
楊瑞芬指出，林務局推動生態保育，從前年起與新社國小合作進行溪流生態的環境教育課程，迄今已進行超過八次課程，透過新社溪流的現地解說、認識溪流動物開始，引起新社國小師生濃厚的興趣，去年更與學校師生一同打造校內的溪流生態專區，深化部落學生對於溪流生態的觀察與想像。
結業式現場宛如一場小型研討會，學生們精彩交流許多有關東海岸溪流洄游魚蝦蟹類的相關知識，深入探討原生棲息地的環境狀態，實際瞭解洄游性生物生活史與其生存困境，發現森林、溪流、部落、海洋間彼此密不可分的關係。也期待未來學生在與家鄉溪流的親密接觸下，自然產生與棲地動植物共生共存的情感，讓他們未來對自家周圍的自然環境有更多的關注並加入共同保育的行列。
