大小學伴攜手 數位學習體驗

記者王誌成∕台北報導

教育部二十五日指出，媒合大學生與偏鄉中小學生當「數位學伴」，拓展多元學習視野。東華大學四月受到地震災損，學生被迫暫時離開校園，仍透過在家連線等方式，與偏鄉學童連線教學。民國一一三年度共計補助二十二所大學、一二三所國民中小學及數位機會中心，透過網路資源的即時服務，拓展學生的多元學習視野。

東華大學數位學伴計畫主持人劉明洲提到，今年四月花蓮受到地震影響，東華校園多處災損，多數學生依據學校公告，必須返鄉遠距學習。數位學伴計畫團隊於災後，採取「安全、安置、安心」三大主軸的管理措施，強化參與的「大學伴」在家教學的穩定和自律，避免影響線上教學品質。

協同主持人林玟秀分享，在家連線期間，「大學伴」更期盼實體的相見歡活動。他們透過線上會議模式，積極討論籌備活動內容，運用合作的中小學校園環境，規劃不同的科學手作，讓小學伴「動手」學習。

教育部資訊及科技教育司長吳穎沺表示，數位學伴拓展大小學伴學習體驗。相見歡活動的凝聚，是線上學習延伸的「特別際遇」，實體活動提升小學伴的數位學習興趣。