記者王誌成∕台北報導
教育部二十六日表示，一一三學年度支持服務輔導計畫協助的幼兒園數量，較一一二學年度增加了一百九十九園。一一三學年度投入新台幣一千三百萬元經費，一共補助離島、偏鄉五百三十七所幼兒園，規劃在地的輔導措施，提升教保人員的專業知能，進而改善學前教育的品質。
嘉義縣阿里山鄉立幼兒園新美班、來吉班教保服務人員，利用假日進修取得教保員資格及研究所學歷，提升專業知能。在多年努力下，從傳統的簿本教學轉變為自編主題課程，鼓勵幼童走出教室，拜訪部落、與老人日照中心「老幼共學」，增進接觸族語與文化的機會。
台中市和平區立幼兒園雙崎分班，在補助下前往其他優質幼兒園觀摩，進而開始建構在地的泰雅文化課程，讓幼兒學習更有脈絡。近年雙崎分班更由參訪者轉變為受訪者的角色，讓教保人員的信心大增。
此外，巡迴輔導員建立通訊軟體群組，提供偏鄉地區及時的諮詢管道，打破偏遠地區路途限制，提供分區跨校觀摩機會；另每年規劃參訪優質幼兒園，激發教保員教學熱情及動機，適時改變教學方式，建構在地文化課程，讓教保品質穩定成長。