記者王誌成／台北報導
教育部五日指出，推動「教科圖書設計獎暨輔導計畫」，獲得日本優良設計獎肯定。日本「優良設計獎」創設迄今已有六十年歷史，有「東方設計奧斯卡」的美譽，是國際最具指標性的設計獎項之一，每年吸引全球無數知名企業及設計公司參賽。
為讓國中小學生透過教科書優質設計，激發學習熱情及創意，教育部國民及學前教育署補助財團法人台灣設計研究院辦理「教科圖書設計獎」，一一二年辦理「教科圖書設計獎暨輔導計畫」，從全球五千七百七十三件作品中脫穎而出，獲日本「優良設計獎」肯定。
國教署說明，「教科圖書設計獎暨輔導計畫」獲得日本優良設計獎評審團高度評價，認為教科書不只是傳遞知識的工具，更可以是培養美感和激發設計興趣的契機，透過這項將教育與設計跨領域整合的計畫，為教科書帶來顯著改變。
「教科圖書設計輔導計畫」以「學生學習」為中心，打造微型創新交流平台，讓產業、設計學界及教學現場交流互動，有五家出版公司、十組專業設計團隊共同參與，完成國中小九個年級共二十四本教科書封面、三本學習內容編修的設計改造，這些新作將於一一三、一一四年陸續出版，為學生提供更多嶄新風貌的教科用書。
國教署表示，獲得國際大獎不僅是對計畫的肯定，也彰顯台灣在教育創新設計的實力，未來仍秉持「以學生為中心」的理念，引導教科書出版公司與設計師共同為學生提供更優質且具美感的學習資源，讓教科書不僅是傳遞知識的工具，為學生的「快樂學習、終身學習」奠定紮實基礎。