記者彭新茹／新竹報導
新竹縣立博愛國中舉辦「數位學習深耕計畫成果發表會」系列活動，課程主題以全球永續發展目標的「潔淨水與衛生」及「氣候行動」為核心，結合多個學科領域設計跨域的學習活動，學生們化身「水行俠」，穿梭於各個精心設計的關卡，並展示智能馬桶、飲水機等學生自主研發的省水裝置，透過趣味十足的挑戰學習節約水資源，發揮創意與團隊合作精神。
教育局表示，教育部推動「數位學習深耕計畫」已邁入第七年，博愛國中從未缺席，年年申辦，開發PBL專題式學習課程模組，並推動學用合一，培養學生多元學習及學科橫向整合的能力。
教育部資訊及科技教育司長吳穎沺讚嘆學生們透過跨領域學習所展現出的創造力與解決問題的能力，並肯定博愛國中在推動數位學習和環保教育方面的卓越表現，也期許未來能有更多這樣的創新教學活動，促進學生在科技與自主學習的成長。
博愛國中校長郭雅玲表示，此次特別規劃多個關卡，展示多項學生自主研發的省水裝置，像智能馬桶、飲水機、水龍頭等，透過機電整合及程式控制，以達到智慧節水效果，而最終的「水行俠擂台賽」，以問答接力方式，展示了學生的團隊合作與問題解決能力。此次「水行俠－救水任我行」課程成果充分展現了教師們在推動數位學習、引領學生面對未來挑戰的卓越能力。
教育局長楊郡慈表示，成果發表會圓滿落幕，不僅展現博愛國中在推動數位學習上的傑出表現，也為新竹縣數位教育樹立了新的典範。