記者汪惠松∕永康報導
永康區崑山國小與台南大學國文系師培生攜手合作，透過教育部ＵＳＲ計劃共同推動小一新生注音教學，以寓教於樂方式，設計多樣化的「辨識聲調」等注音闖關卡，幫助學生打好語文學習的基礎，提升學習興趣。
此次活動的核心理念為在地深耕、長期陪伴、資源共享、研究實踐及人才培育，旨在建立社區和學校之間的合作橋梁，同時也為未來教師的教學能力奠定基礎。
活動以一年級各班級注音闖關形式進行，崑小老師們根據小一十個班學生的學習特性精心設計多樣化闖關課程，內容涵蓋拼讀短文、朗誦字詞、閱讀字句等多個學習關卡，除提升學生學習興趣，還在遊戲過程中進行語音與語義的辨識，加深對注音符號的理解與運用能力，讓孩子們在活潑的學習情境中逐步掌握基礎語文技巧。
南大師培生透過專業知識與教學實踐，帶來有效協助。在活動前針對學齡兒童的學習困難進行分析，設計出適合小一生的教學輔助方式，在現場觀察學生反應與學習表現。對學生在注音學習過程中出現的困難，師培生提供即時指導，並運用各種創意教具，提升教學效果。
崑小校長王文玲表示，小一生在教學現場輕鬆愉快學習注音，專注地完成各個闖關任務。除更加熟悉注音符號的使用，師培生們亦獲得寶貴教學經驗，達到教育傳承多重目標。