中小學生線上專題探究 展現自主學習力

　記者吳靈芬／台北報導
　為幫助中小學生認識並能判斷網路資訊的複雜與多樣，進而知道如何設定學習目標，選擇、判斷、整合資訊，以獲得知識與能力上的成長，台北市政府教育局與台灣閱讀文化基金會合作，舉辦台北市首屆中小學「線上數位閱讀專題探究競賽」。
　這項競賽共吸引了國中九十六隊、國小四十九隊報名，各隊歷經近六個月的探究，最後評選出國中十六隊、國小十五隊進入決審，並於日前發表他們專題探究的成果。
　國小組光復國小組成的「漫步雨林隊」以「食物別『碳』氣」為探究題目，他們在線上搜尋資料時發現，網站的資料不能直接複製貼上，要消化後抓出重點。小隊本來以為飲食習慣只有關於人類的健康，一查才發現這是攸關地球生存亡的大事。
　國語實小的「我們就是要禮券隊」探究的題目是「什麼原因吸引小學生喜歡打電動」，探究結果發現，遊戲設計讓玩家透過克服困難或取得獎勵產生成就感，小學生也會因為平常壓力大想跳脫現實、轉換心情，或想立即獲得成就感、跟上流行，而喜歡打電動。
　國中組由麗山國中組成的「麗山玩很大隊」探究「台灣有沒有可能全面禁菸」，小隊比較探究結論與探究前的預測，發現台灣要馬上禁菸是非常困難的，一方面要站在民眾的角度上看，另方面又考慮環境狀況，是兩難的。但假如人民自己控制吸菸行為，就不需要國家的管制了。
　教育局強調，這項競賽透過具有鷹架功能的平台，幫助學生得以自主的與同儕在其中探究，可說是以專題探究為軸，小組自學為輔，共同達成十二年國教自主學習的目標。