新北閱推老師 成長近三倍
新北巿一０九學年度起實施「閱推分級制」，推出「校校閱推拼三讀」計畫，閱推老師人數由原四十九名增長到一四四名成長近三倍，將持續進行教師培力並鼓勵老師於課程中加入「數位閱讀」、「跨域閱讀」及「媒體識讀」，強化學生面對未來的閱讀能力。
教育局長張明文表示，除超過八成教師重視數位閱讀外，更有六十五％的教師希望推行媒體識讀，首創全國「閱推教師分級制」，投入三千萬元經費設置二所市級、八所區級及六十二所校級閱讀推動學校，遴聘一四四名閱讀推動教師，打破「校校等值」的框架，依學校最有利的資源，組成閱讀工作小組協助閱讀教育發展，未來更要「校校閱推拼三讀」。
參與閱讀工作小組的中山國中校長陳君武表示，若以學校規模觀察，超過五十五班以上的大型學校閱推老師都很關心如何共備跨域閱讀課程及聯結未來科技的發展；五十五班以下的學校閱推老師則多數希望未來設計跨領域及媒體識讀等閱讀課程，期待培力課程與部定課程高度結合；偏遠地區學校閱推老師則希望再多了解圖書編目及借閱系統的操作方式，擴展數位閱讀資源。
推行數位閱讀多年的江翠國中老師陳湘霖表示，透過線上學習系統可以給不同程度的學生夠私密的練習空間，像線上口說錄音就能減輕學生不敢面對同學開口講英文的壓力。明志國中也和中國科技大學數媒系合作運用ＡＲ操作，讓學生認識太陽系的星球；並藉ＶＲ的月球及火星探險任務，讓學生身歷其境認識太陽系恆星、八大行星及月球。
新北市也和師大智慧閱讀系統合作，運用大數據分析，依學生的能力和興趣個別化量身制定不同的閱讀策略。
