〈校園廣角鏡〉自主學習 口埤學童探索山野

新化區口埤實驗小學推動山林生態與西拉雅課程，以學生為學習主體，利用山野探索教育來實施自主學習的教學創新作為，屢獲教育部專案計畫支持，更深獲學童的喜歡與家長們的讚賞。

口埤實小校長王朝賜表示，自主學習的內涵是讓學生自己發現學習的樂趣，自發地學習。老師透過引導和協助，鼓勵學生從「設定目標、討論進行方法、檢驗與追蹤、發現錯誤與修正、適時尋求支援、團結合作完成目標」等歷程，去體驗並建構不斷前進的學習模式，以獲得高峰經驗。

最近一次的學習活動由老師們引導學生進行整體行程的規劃，最後選擇白河境內的香路古道＋大凍山，為期二天。這條路線除了民俗宗教活動─迎佛祖聞名之外，也是西拉雅大武壠派社活動與遷徙的路徑，因此能兼顧族群文化與自然生態探索學習。

香路古道自六重溪部落開始，口埤師生三十人在參拜「太祖五姊妹」及公廨巡禮後出發。珊瑚礁為基底的步道，碎石狀如拳頭，容易滑動；多數急上的陡坡對孩子們的腳力是一大挑戰，亦恰能讓學生發揮平時的學習能力。

學生身負背包在上下起伏的山徑中穿梭，或需踩踏石縫、或需攀繩輔助而上，頗能體會西拉雅先民蓽路藍縷的生活型態。而沿途盡覽闊葉林生態，山棕、竹林、樟樹、青楓、榕樹、血桐、龍眼等錯落叢生，蟲鳴鳥叫聲不絕於耳，讓人覺得山林充滿著生氣。到達碧雲寺後進行關子嶺的宗教、人文、生態導覽，親師生均獲益良多。

第二天登台南第一高峰—大凍山，學生分為兩組，腳程快的由一組老師陪同向上挑戰；基礎組則重視調整氣息和步伐，適時休息。當登上山頂，遠眺嘉南平原的時刻，親師生均覺得樂暢無比，展現燦爛笑容。

（記者黃文記）