〈總統教育獎專題報導 〉處困境更奮起 勤學習志不移

前言

總統教育獎期盼透過典範，引領莘莘學子人生航向，進從獲得殊榮者的人生歷程，看見發揮服務奉獻孝行友愛等美德，而資賦優異學生也能在各領域展現才華，獲獎者皆是能發揮生命熱忱、正向學習、克服障礙的楷模，期望以獲獎者的生命故事，發揚正向生命教育精神，本報特就今年總統教育獎進行專題報導，以饗讀者。

〈 大專組 〉

沒有礁石 激不起美麗浪花

記者王誌成∕台北報導

擁有十二張財務金融證照的國立雲林科技大學財務金融研究所康文賢，罹患先天上成骨不全症（俗稱玻璃娃娃）的康文賢，從小身體四肢就遭受各種骨折，高中上學途中，乘坐母親騎乘的機車不幸遭遇車禍，造成脊髓神經受傷，導致下半身癱瘓。

高中生涯中，從車禍到復學，完成高三學業的歷程，雖然艱辛，但卻因為這段歷程，讓康文賢更珍惜每個學習機會，他說，這些意外的挫折，使他一時黑暗、心灰意冷與沒有自信，但在現在的他看來，正因為有這些挫折，才能激發我對於生命的韌性。

求學過程中，康文賢母親雖然貼身陪伴，但由於必須長時間坐著，導致壓瘡與泌尿道感染，不計其數地進出醫院清瘡及泌尿道感染治療，除住院期間無法參與學校課程之外，康文賢無論是否風雨或寒流，學校的課程都未曾缺席。種種不幸讓康文賢感到挫折，但仍澆不熄他想繼續求學的熱情，勇敢面對自己的病痛，努力完成學業。

身體病痛的折磨，未能將康文賢打敗，在大學階段更憑藉自己的努力，考取十二張財務金融相關證照。

為了精進自己，選擇就讀國立雲科大財務金融研究所，也擔任「台積電校園服務代表」，持續培養自己的職場能力，立志成為專業金融人才，貢獻所學。

康文賢這麼形容自己，人生道路上，雖然遭遇大大小小挫折，使得成長過程比一般人更加辛苦，更感受到生命的脆弱與無常，但康文賢依然保持積極、樂觀的態度，勇於接受生命的挑戰。榮獲二０二一總統教育獎之殊榮，也是康文賢對母親犧牲奉獻最好的回饋，而對文賢來說，所有的堅持和努力不僅被看見，還可以激勵更多人。

康文賢表示，未來將更精進自己，繼續磨練專業技能，規劃以銀行機構、證券投資為主，朝專業金融人才為目標，也希望能成為校園或監獄的生命講師，協助讓更多人找到屬於自己的正能量。

〈 大專組 〉

自我超越 世界運動會摘金

記者王誌成∕台北報導

總統教育獎獲獎學生中，年齡最大的是四十五歲的大專組修平科技大學林亞璇。她三歲時不慎從五樓墜下，胸部以下完全癱瘓，終身必須依靠輪椅行走。但她在困境中力爭上游，展現潛力。林亞璇也於二００九年起擔任生命教育講師，走遍全台各大校園與企業團體，分享奮鬥歷程，鼓勵大家勇敢追夢。用自己的生命歷程，努力協助其他身障者走出困境足為楷模。

林亞璇高中就讀彰化和美仁愛實驗學校，受校內健力國手影響，希望能代表國家出國比賽，也一圓坐飛機看世界的夢想，主動加入健力社團，努力練習，只可惜高中三年一直沒機會選上國手，畢業後只能含淚放棄。

林亞璇表示，工作三年後，因緣際會重返母校健力隊，她每天下班從台中騎三輪摩托車到彰化和美練習，來回五十多公里，風雨無阻，終於在一九九九年選上健力國手，代表國家出國參加亞運比賽。為了圓夢，她只能以打零工培養健力夢想，儘管每天只睡五個小時，也時常和隊友二人合吃一個便當，但深信「只要努力付出，一定會有收獲」，持續至今二十一年。

林亞璇回憶表示，一九九九年，她獲選健力國手，開始代表國家出賽，至今出戰過五次帕運、六次亞帕運、七次世界盃等三十多場國際大賽，排名世界前十。二００四年雅典帕運比賽中，一位復健師對她說「無論妳再怎麼努力都不可能拿金牌」，因為健力運動靠的是腰力，胸椎損傷的林亞璇，腰根本無法施力。

林亞璇說，復健師的話讓她受到嚴重打擊，但她仍不甘心放棄多年來的辛苦付出，決定轉念，不求奪金，但求自我超越，在二０一一年取得世界輪椅運動會金牌，目前為二０二一年東京帕運健力國家代表隊培訓選手。

〈 高中組 〉

戰勝逆境 運動場上屢得獎

記者王誌成∕台北報導

嘉義特殊教育學校高三生蔡傑，為重度聲障與自閉症患者，小學與國中時期就讀普通班，因自閉症而有人際互動的障礙，在團體中蔡傑一直處在最弱勢的階層，加上先天的智能障礙，學業表現並不亮眼，但即使環境對他不利，蔡傑也沒有放棄學習，依然每天保持著笑容去學校，帶著愉快的心情面對每一個人。

蔡傑三歲不會說話、四歲被診斷出重度自閉症，從小開始藉由運動訓練克服學習障礙，三歲學游泳、四歲學直排輪、五歲學腳踏車、六歲學獨輪車、成長過程中，練習蛇板、乒乓球、羽毛球、籃球、網球等運動習慣，從三歲到十七歲，每天至少練習兩小時，周末假日的訓練量更達到六小時，十幾年如一日不曾間斷。

經過多年練習，除二０一九年代表到上海參加《國際特奧東亞區融合網球賽》獲得雙打冠軍，另外，網球、桌球、競速輪鞋比賽也屢屢得獎。

課業上，蔡傑每天平均苦讀二小時的學科題庫，並反復的練習術科，終於考取烘焙麵包丙級證照。二０二０年，蔡傑獲邀至嘉義市育人國小「多元探索育體驗教育活動～特教名人講座」進行首度公開演講，上台演講分享成長奮鬥過程，不畏艱難、以順處逆的勇氣跟精神，獲總統教育獎肯定。

總統教育獎複審委員日前到校時，蔡傑簡報提到，小時候他像啞巴一樣不會講話，接受語言治療五年，雖會開口說話，也只有爸媽聽得懂，在學校常受同學嘲諷「白癡」；雖然成為身心障礙者並非他自願，但在爸爸、老師鼓勵下，他愈挫愈勇，勤能補拙挑戰不可能任務，國內網球、競速直排輪、桌球凡參賽就得獎。

蔡傑說，自己不聰明，但想成為有用的人，透過與爸爸一起教獨輪車、蛇板，幫助其他人，去年開始演講、分享克服障礙過程，盼讓社會大眾都能看見希望。

〈 國中組 〉

用心感受 聽力難題變武器

記者王誌成∕台北報導

就讀新竹縣立芎林國民中學危宇澤與哥哥皆為聽損兒，國小時，他發現自己戴著助聽器仍聽不清楚老師、同學們說話，檢查後發現聽損惡化，從輕度變中度，這讓他對課業學習、溝通互動更感到恐懼，甚至一度拒學。

危宇澤說，直到小學四年級時，導師鼓勵他加入田徑隊，沒想到一跑成名，得到新竹縣運一百公尺、六十公尺雙料金牌，更在台北市青年盃全國田徑賽勇奪一百公尺、二百公尺雙料金牌，也破了大會紀錄與一０八年全小運紀錄。

從挫折走出之後，危宇澤勤奮不懈、積極向學，除了體育賽事有精彩表現外，也在導師的鼓勵下學習英文，憑藉不服輸的個性挑戰英語中聽不清的氣聲與高頻音，如今他能用英語報告、指導同學、挑戰英聽，段考成績更達到校排第二。

危宇澤曾於二０二０年總統教育獎獲得奮發向上獎，同年也榮獲「So Good少年楷模獎」，其中有現役國手楊俊瀚特別錄了ＶＣＲ鼓勵，「要把聽力的難題變成自己的武器，要用比別人更專注的方式跑出自我！」

在田徑場上，危宇澤非常享受在風中的自己，一０九年九月，他跨學區就讀芎林國中體育班，體育競賽上在全國性賽事也屢破紀錄獲得佳績，其面對困境的毅力，以及出類拔萃的才華，足為表彰。

〈 國小組 〉

力挫病魔 樂觀也熱心助人

記者王誌成∕台北報導

李沛玹現年十一歲就讀高雄市鳳山曹公國民小學，是二０二一總統教育獎年紀最小的得獎者。她六歲罹患惡性腦腫瘤，經醫生評估須開刀取出腫瘤，還要用放射線治療兩個月，搭配化療一整年，才能把全部治療完成。治療的過程非常艱辛，身體常常有頭痛嘔吐的狀況，而她小小的手臂上也充滿抽血的針孔。

在化療期間，李沛玹仍勤於學習，會在醫院練習寫自己的名字，練習注音符號，希望能順利跟上同學的進度。剛開始回學校上課，頂著光頭，面對大家異樣的眼光。而位在二樓的教室對常人來說並沒有不同，但對躺了一年病床又貧血的李沛玹卻是件艱難的事，因為化療的後遺症造成她體溫調節異常、全身肌耐力不足，依她的體力只能撐兩節課，就必須回家休息。

李沛玹說，非常珍惜上學的時光，只是因放射線治療造成她記憶力缺損、反應動作慢，要比同學多花好幾倍的努力，才能跟上大家。回家後，李沛玹也勤於複習學校的課業，並在老師的鼓勵及自己的努力下，一到四年級的月考成績，都保持在一定的水準，一年級時還被同學推選為當年度班級模範生。

李沛玹表示，未來想利用自己的力量來幫助其他病童，她以超乎大人的樂觀、勇氣和毅力，努力地戰勝病魔，熱心參與公益活動，推廣同理心並呼籲大家身體力行做公益，足為表彰。