記者王誌成／台北報導
為減輕家長負擔，教育部一０六年配合前瞻基礎建設推動校園社區化改造計畫「營造友善育兒空間及擴建幼兒園園舍」，並爭取特別預算補助各地方政府運用學校空餘建地新建幼兒園園舍，共核定十四縣市七十一園三百五十四班，預計增加約九千六百個名額。同時也持續協助地方政府並提前於一百十二年達成增設公共化幼兒園計三千班(約八點六萬個名額)的目標。
教育部國教署以高雄市為例，教育局於一０六年申請教育部校園社區化改造計畫「友善育兒空間」，其中，鳳陽非營利幼兒園以中庭作為整體建築核心，界定幼兒園的內與外，內部為幼兒園的場所，外部為小學和幼兒園共享的庭園環境。預計於一百一十學年度開學，可增加六班、一百六十六名幼兒就學機會。
鳳陽非營利幼兒園藉由空間層次的轉換，營造入園情境變化。幼兒園外觀材質及內部建材以石頭、木材和金屬原色呈現，外觀主要為米黃色的仿石塗料和清水混凝土牆面，搭配木紋格柵。為呼應「彩鳳朝陽」概念和幼兒園空間特色，加入粉蠟筆色系的輔色，並以低於百分之十的顏色比例妝點空間表情，在呈現空間特色的同時，也不會造成過度強烈的視覺衝擊，呈現出輕鬆活潑的調性。
國教署表示，擴大公共化為教育部施政主軸，未來四年內(一百一十至一百一十三年)全國還要再增加超過五萬個名額。一百一十學年度基隆市、新北市、桃園市、新竹市、臺中市、彰化縣、南投縣、臺南市、屏東縣、苗栗縣、金門縣等預計再增加四千名幼兒就學機會，以減輕家長經濟負擔，期讓年輕人「願婚、敢生、樂養」。
