包括基隆胡慈恩、桃園陳佳慧、彰縣侯松男、新北邱志鴻 台南梁丹青 另頒2人特別獎
記者王誌成∕台北報導
由全國教師會（全教總）主辦的「一一０年ＳＵＰＥＲ教師獎」二十五日舉行頒獎典禮，教育部長潘文忠表示，希望每個老師都是ＳＵＰＥＲ教師，引導學生的學習熱情，達到一０八新課綱「自發、互動、共好」的目標。
全國教師會二十五日發布新聞稿表示，原定在教師節表揚，但受到疫情影響，延到二十五日舉行，為發掘深耕教育的良師、樹立不同特質的人師典範，藉此影響並鼓勵抱持教育理想的教師持續投入教育工作。自二００三年起，全國教師會開始舉辦「ＳＵＰＥＲ教師獎」選拔活動，並從二０一三年與全國教師工會總聯合會合作辦理，今年已邁入第十九個年頭。
潘文忠指出，ＳＵＰＥＲ教師具備超策略、超獨特、超熱情、超效能及超感應五項特質，有這五項的能力，一定會非常受到學生喜愛，他希望所有的老師都是ＳＵＰＥＲ教師，讓孩子們透過大家的引導，實踐一０八新課綱「自發、互動、共好」的目標。
今年「ＳＵＰＥＲ教師」共五十二位參加全國獎選拔，最後從幼兒園到大專校院五組各選出一位全國獎得主，另外有二位評審團特別獎，教師獎得主包括，「幼兒園組」基隆市立過港幼兒園胡慈恩、「國小組」桃園市八德區大忠國民小學陳佳慧、「國中組」彰化縣立彰安國民中學侯松男、「高中職組」新北市立淡水高級商工職業學校邱志鴻、「大專組」南台科技大學梁丹青。另外有二位評審團特別獎，分別是苗栗縣頭份市永貞國民小學彭仁星老師另外新北市立三重高級中學潘昱璇老師。
全國獎得主中，南台科技大學教師梁丹青在美國新聞業工作多年，熟悉業界運作模式，擅長指導學生訂定完稿流程表，利用檢核待辦事項，逐步完善作品到能投稿參賽的水準；新北市三重高中教師潘昱璇教學上積極推動跨領域課程，鼓勵學生培養解決問題的能力；彰化縣彰安國中教師侯松男經常帶學生跨出學校圍牆，參與社會中的大小活動，並義務推動科學教育，鼓勵社區及鄰近學校師生共同參與體驗。
