黃柏霖促高市府引進良好外部資源 活化學校閒置空間

記者吳文欽╱高雄報導

高雄市議員黃柏霖八日建議，在推展環境教育與兼顧校園教育本質的前提下，市府各局處可思考引進良好外部資源進行學校閒置空間活化，有效運用現有資源，為高雄市民創造更多福祉。

黃柏霖提及，在思考校園閒置空間的如何有效規劃運用，其實是從「環境教育」的議題出發做延伸，我們認為校園雖是個硬體，但卻是個富含許多可讓學童探索生活知識的潛教材，爾後才意識到校園空間的獨特性與閒置問題的產生。

黃柏霖認為，以往政府因為資源沒有有效規劃運用，導致「蚊子館」問題叢生，但關於學校的閒置空間與一般空間的性質與目的仍有所不同，所以在討論問題時還是要分開探討才能為學校閒置空間找到更為合理的運用方式。

黃柏霖指出，討論學校的閒置空間要如何運用時，宜是要回歸教育的本質，校園空間活化是一種再生的行動，凝聚的是學校的人群互動共識，空間活化更要把握永續經營、生態環境、教育本質、發展運用等深耕播耕的『SEED』原則，當以校園永續發展為理念，以達到空間機能之再生目的，重新塑造校園空間新價值，賦予校園空間新生命力的活化歷程。

黃柏霖表示，在公聽會上，首先關心高雄市目前校園閒置空間的盤點問題，並了解校園與社區產業活動相結合、推廣食農教育及環境教育的現況，進一步探討到與公幼或托老中心相結合的可行性，希望能將現有教育設施規劃及運用，與校園環境教育議題，兩者之間做出更為緊密的連結。

黃柏霖說，總結各方意見，其時學校空間不只學生使用，不同時段有附近居民進行運動與休憩，在學校裡設立非營利幼兒園則相當適合，因此他建議市府各局處可思考引進良好外部資源進行學校閒置空間活化，有效運用現有資源，為市民創造更多福祉。