記者彭新茹／新竹報導
教育部獎勵國民中小學推動閱讀績優學校團體及個人評選成績出爐，新竹縣今年度囊括二項閱讀磐石獎、三項個人組閱讀推手、三項團體組閱讀推手，縣長楊文科日前在主管會報中表揚學校、個人和團體在推動閱讀上的努力，也以跨領域、多文本結合校本課程方式，帶動學生透過閱讀，探索自我及世界。
楊文科長期保持閱讀習慣，他也時常和年輕學子分享閱讀的重要，鼓勵學生徜徉書海。
新竹縣今年在閱讀磐石學校組部分，共有新豐國中、東興國小獲獎，閱讀推手個人組方面，則有錦屏國小張世傑教師、碧潭國小陳秋秀教師、二重國中鍾翠玲教師。閱讀推手團體組則有北埔國小埔埔愛閱志工團、中山國小築夢志工團、新竹縣政府文化局獲獎。
新豐國中推動閱讀教育多年，校長張明智指出，一百一十一年度以打造「終身學習者」為願景的「閱新豐READ 世界」閱讀推動方案，設計多面向閱讀課程，並結合多元文本閱讀、跨領域教學和運用數位媒體，強化家鄉與學子生命情感的連結；同時透過跨領域協作設計問題情境並引導學子主動探究思考問題解決方法，將知識內化成帶得走的多元能力。
東興國小透過「跨閱視界」、「東興國際」、「英閱橋」及「STEAM」等校訂課程，規劃「旅讀東興．跨閱視界」此閱讀推動方案，帶領孩子從喜歡閱讀，學習閱讀，進而能透過閱讀來學習。
二重國中教師鍾翠玲表示，這是在退休前夕獲得的肯定，退休後也會持續推廣閱讀，即使在國中端推閱讀不容易，但看到閱讀的種子在學校發芽、茁壯「很有意義」，鍾翠玲指出，閱讀與一０八課綱是很緊密的結合，跨領域閱讀並落實在課程中，會使閱讀在學生心中扎根更深。
