記者王誌成／台北報導
教育部國民及學前教育署三日表示，學前特殊教育第四期五年計畫（一０八至一百十二年），以「精進師資專業素養」、「增進教育機會與學習品質」、「強化支持系統與學習環境」、「充實偏遠與離島特教資源」為四大推動面向，並以增設學前特教班為重點項目之一。
國教署表示，高雄市獅湖國小附幼是依幼兒的個別化教育計畫及實際需求，培養特殊幼兒生活自理能力、社會技巧、溝通能力及增進體能，並透過讓特殊幼兒參與普通班課程、學校活動等支持性服務，使普通班及特教班學生在參與活動過程中，有相互交流與共同學習的機會。
國教署指出，將持續推動融合教育輔導試辦計畫，落實「身心障礙者權利公約」，這期計畫藉由補助各地方政府幼兒園園舍環境整備工程，包含教室環境設施改善、廁所整建、空調設備設置及排水工程等、教材教具購置，如感統教具、觸覺球、大型安全地墊及積木組等等經費，增加學前特殊幼兒接受教育機會，補助地方政府積極規劃新設學前特教班照顧學前特殊幼兒。
國教署說明，累計至一一０學年度，全國學前特教班共計六百六十七班，一一一學年度再新設五十三班學前特教班，包含集中式特教班二十一班、巡迴輔導班三十二班，預估可服務一千四百四十八人，補助經費累計達一億七千零六十七萬四千九百二十一元，完備學前特殊幼兒接受妥適教育需求。