記者汪惠松∕永康報導
南台科大通識教育中心辦理二０二二「素養導向與跨域教學實踐」學術暨教學研討會，並發表「惜材惜食之永續學堂」等九篇論文，內容多元，藉由與會學者們教學理念方法之交流分享獲取更多不同啟發思考與能量，提升教師們教學知能與研究水平。
我國高中職自一０八學年度即開始實施「素養導向」學習為主的新課綱，為承接具備學用素養能力的學生，南台通識中心早於教育部正式啟動高教深耕計劃前，即積極推動通識課程之改革，鼓勵教師規劃以「素養導向」及「跨域教學」之創新教學通識課程，落實教學研究之實踐及創新。
研討會共發表九篇論文，包括「布安於市─古蹟市場地方感與實踐行動探究」、「日本文學課的台南地景走讀─以日治時期台灣旅行書寫為例」、「專業知識的建構與學習成效─以『惜材惜食之永續學堂』寒假營隊為例」、「素養導向下批判思考在工程倫理之教學實踐」、「『玩桌遊‧動寫作』─大一中文課程的教學研究」。
還有「從『導覽解說訓練』實踐『生活美學』的跨域課程談學生對服務學習的態度」、「網路科技帶給今日教學的變與不變─以通識課程台灣與世界為例」、「以ＰＢＬ教學方法提升電子商務個案課程學習動機之研究」，以及「跨域教學之課程設計與實踐─以『生活美學與藝術療癒』課程為核心」。