記者王誌成∕台北報導
全國教師工會總聯合會十九日表示，接獲基層教師反映，雙語政策已影響教學品質，恐造成師生雙輸，呼籲立刻終止；教育部表示，雙語教學並非強迫大家齊步走，將持續蒐集意見。全國教師工會總聯合會等單位於公共政策網路參與平台發起「檢討雙語政策、回歸教育正軌」政策倡議，二個月內附議人數破萬。
全教總理事長侯俊良表示，錯誤的雙語政策對台灣未來影響深遠，雙語教學嚴重傷害教學品質，應立刻終止錯誤的雙語政策；期待教育部深入了解教學現場的慘況，從源頭徹底檢討，絕不能因雙語教學政策犧牲教育品質。同時，對國家發展委員會和教育部的官方回應表達譴責，認為根本是避重就輕、甚至答非所問，無視教學現場的怒火。
教育部長潘文忠在出席全國教育局處長會議，接受聯訪表示，針對雙語教學，教育部定調在準備好的學校來逐步推廣，包含師資、相關課程概念，並不是強迫大家齊步走；後續也會透過英語課更全面性來推動英語教學措施，包括師資、教學方法等。
對於部分縣市試辦在藝文、健體等生活化領域推動，潘文忠提到，有引起教學現場一些疑慮，教育部提醒縣市要在執行面上要留意；教育部也會持續蒐集現場的意見，以提升學生英文在生活應用上的大方向來思考，並透過訪視來瞭解學校執行的情況，做為政策滾動調整的依據。