「夢的Ｎ次方」９週年 累積3.8萬教師自主研習

記者王誌成／台北報導

教育自主研習活動「夢的Ｎ次方」即將迎接九週年，累積吸引三萬八千名教師參與，擴展到全國各地，近年更著重「數位協力」，運用線上平台提升數位教學能力。教育部長潘文忠表示，過去教育專業發展都是由上而下，未必能回應老師們的教學需求，而夢Ｎ的宗旨「數位協力，實踐分享」正好解決這個困境。

「夢Ｎ」九週年成果發表會二十一日在教育部舉行，民國一０四年起，由南投縣爽文國中教師王政忠在臉書寫下「我有一個夢」，開始從偏鄉學校推動教學專業成長研習，一０六年起，逐漸演變成教師高度自主的「夢的Ｎ次方（以下簡稱夢Ｎ）」工作坊，擴展到全國各國中小。

「夢Ｎ」創辦人王政忠表示，數位教學是未來的關鍵策略，近年透過教育部支持的「數位協力計畫」進行內部講師增能，協助中小學現場教師善用數位工具進行教學。

新北市烏來國中小教師莊智霖分享，當初會加入「夢Ｎ」，就是期待將數位科技帶入教學活動系統中。他近來參與了差異化教學、科技融入教學及評量等工作坊，在分享經驗中，也不斷精進教學能力，更能激發學生學習熱情與成效。

桃園市元生國小教師馬金花表示，近年新冠肺炎疫情的線上學習需求，加上政府推動「生生用平板」政策，學校紛紛導入數位平台教學。她也發現結合數位教學，教師更能精準地掌握不同學生的學習差異。