Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

烏日偏鄉溪尾國小學生數逆勢倍增 小黃公車更便利

烏日溪尾國小善用偏鄉優勢,讓學生接觸大自然,在校園裡種稻,不僅是關在教室裡學,還「玩真的」。(記者陳金龍翻攝)

記者陳金龍/台中報導

六年前,台中市烏日區溪尾國小僅有二十一名學生,但在校長沈翠蓮到任後,善用偏鄉優勢,讓學生接觸大自然,進行沉浸式體驗,還讓一至六年級混齡教學,打破每班人數太少而缺乏競爭的問題,反而吸引都市家長帶著小孩前往,學生人數已倍增至五十八人;市府「小黃公車」今年一月起也加入,解決交通問題,更讓外界看到偏鄉小學的優勢。

沈翠蓮指出,學校位處台中和彰化交界的烏溪旁,雖然對一般人來說是偏鄉,但有天然的環境,因此學校就開發出特殊課程,讓小朋友溯溪、抓魚,甚至還可以體驗種植「鴨間稻」,因此有家長認為能讓小孩接觸大自然,而不僅是關在教室裡學,是「玩真的」。

由於學生人數少,曾有一班僅有二名學生,缺乏同儕間的競爭,也太寂寞。因此,校方設計特別的教材,改採混齡、分組教學,讓五十八名學生都在同一個班上,不僅學生間像是兄弟姊妹般的互動增多,感情、學習也都更好。

市府「小黃公車」也加入,解決溪尾國小交通問題,更讓外界看到偏鄉小學的優勢。(記者陳金龍翻攝)

沈翠蓮表示,有的家長知道溪尾國小有這樣特殊的教學環境,紛從市區轉學來讀,因此五十八名學生中有四十四人都是學區外的學生,有的是家長接送,有的則共同搭計程車分擔車資,但自從有了小黃公車之後,帶給師生極大的便利,也讓上班、就學更為方便。

她表示,只要善用學校環境優勢制定課程,能讓大家了解偏鄉小學也有其優勢,有了小黃公車又解決了交通問題,偏鄉小學未來可能反而會是家長和學生想要就讀的選擇。沈翠蓮也感謝教育局和許多家長、校友的協助,讓學園更為美侖美奐。像是一位畢業校友就以地緣上的烏溪、貓羅溪發想,在校內物立面打造象徵兩條流經鄉土之河匯流的鐵件藝術,讓校園充滿了藝術氣息。

溪尾國小校園美侖美奐,增添學生學習氛圍。(記者陳金龍翻攝)

台中市交通局表示,當地原本沒有公車,專為偏鄉服務的二十五路小黃公車上路後,比台中市十公里免費、超出十公里最多十元的「雙十公車」還優惠,而是全程免費。該路線行駛捷運九德站到溪尾國小間,是第一條可達捷運站的公車,在地方利用率高,也受到歡迎。

Show CommentsClose Comments

Leave a comment

0.0/5