成大物理系副教授楊展其（左起）、政治系副教授王奕婷、化工系副教授龔仲偉、醫技系助理教授陳百昇獲得吳大猷先生紀念獎。（成大提供） 記者施春瑛∕台南報導 科技部「吳大猷先生紀念獎」得獎名單出爐，成功大學今年共有四名年輕學者獲選，分別是成大政治系副教授王奕婷、醫技系助理教授陳百昇、物理系副教授楊展其及化工系副教授龔仲偉。 吳大猷紀念獎設立目的在培育青年研究人員、獎助並鼓勵學術菁英長期投入學術研究與持續提升學術表現。科技部會從每年執行專題研究計畫的主持人中，遴選四十二歲以下，研究成果優異的副教授、副研究員。 今年成大一共四人獲獎，其中政治系副教授王奕婷研究主題為政黨、民主轉型、國會制度、量化研究方法，二０一三年在美國杜克大學取得政治學博士學位，二０一五年回到成大任教迄今。王奕婷副教授曾獲中央研究院「年輕學者研究著作獎」，她所研究的「侍從主義與政黨政治」因具有開創性，受到評審肯定。 醫技系助理教授陳百昇專長癌症研究，包括微核糖核酸功能學、癌症轉移及抗藥性、精準醫療等，他曾獲得美國、台灣癌症研究學會的相關論文獎，二０一二年曾獲得財團法人李鎮源教授學術基金會醫學研究青年學者獎。 物理系副教授楊展其以突破記憶體傳統儲存方式，開發出以光控制多重記憶組態、不需要傳統電路的關鍵技術，突破全球的研究成果，數度登上國際頂尖期刊。二０二０年曾獲得傑出人才發展基金會第八屆年輕學者創新獎、徐有庠科技論文獎。 化工系副教授龔仲偉團隊研究多孔金屬有機骨架材料應用於能源儲存過程的離子與電子傳輸行為，成果受物理化學領域的學門指標性期刊《Physical Chemistry Chemical Physics》青睞，成為今年五月發布的第十七期期刊封面內頁專題，受到全球矚目。

台南場幼兒美感教育共識營。（南大提供） 記者施春瑛∕台南報導 台南大學執行教育部「幼兒園美感教育扎根計畫」，近日分別在台北、台南兩地分別舉辦幼兒美感教育共識營，共有近兩百名教保人員投入美感共學行列，分享美感教育運用在教學現場情形並討論如何精進發揮影響力，讓學校成為美感的場域。 南大表示，本次共識營在南、北兩區開設七個社群，涵蓋視覺藝術、聽覺藝術、戲劇扮演等美感領域三大藝術媒介。主題有幼兒園視覺藝術課程與教學、幼兒園美感空間營造、中介空間、教室空間之規劃與運用、幼兒園中的戲劇扮演、幼兒生活音樂律動等。 兩天課程邀請多位專家學者傳授美感秘笈。中原大學建築系副教授陳宣誠透過幼兒園空間診斷，建議空間改造應從收納減亂、作品展示需符合教學之需求做起，完成後再進行公共空間改造。 台北蘇荷兒童美術館教學部主任黃美鈴，以城市美學談藝術教育；南大藝術學院院長林玫君從戲劇融入幼兒園，分享如何設計以動作口語的即興表達，連結情意教學；資深兒童音樂老師蘇珊，透過實務經驗分享，讓幼兒音樂也可以充滿創意。

崑大校長李天祥（右）接掌校務屆滿四年，期間校務營運績效卓越，獲董事會董事長曾韋龍（左）頒發續任聘書。　（崑大提供） 記者汪惠松∕永康報導 崑山科大李天祥接掌校務已屆滿四年，校務營運績效卓越，獲董事會董事長曾韋龍頒發續任校長聘書，李天祥承諾將持續帶領全校教職員工延續辦學佳績，讓少子化危機變轉機。 李天祥在崑大任職廿餘年，曾任研發長、國際長及國際學院長，自二００六年起兼任副校長十二年，行政經歷豐富，二０一八年接任校長起連五年獲高教深耕補助，學生補助經費平均受益度蟬聯私立科大全國第一。《遠見》公布二０二二企業最愛私立科大，榮獲「觀光休閒類」畢業生企業評價全國ＴＯＰ５，更是私立科大第一。教育部ＵＳＲ官田與永康兩項計畫案，榮獲第三屆《遠見》ＵＳＲ大學社會責任在地共融組首獎及生態共好組楷模獎，成績為全國最佳。 李天祥重視學生的學習或實習場域，必須接軌業界，因此也積極爭取教育部補助，不斷挹注軟硬體設施，充實學生學習環境與資源，也讓畢業生投入業界後表現良好，屢屢受到肯定。 接獲續任聘書，李天祥除感謝董事會及教職員工對他的肯定與支持，也坦言壓力相當大，未來不僅「固本」，更要加強與國際交流與連結，拓展國際學生，善盡教育使命。

新化區口埤實小夏日樂學進行樹木探索課程。（記者黃文記攝） 記者黃文記∕新化報導 新化區口埤實驗小學鄰近新化林場，植物種類繁多且生態豐富，是優質的生態教學場域。該校暑假樂學活動結合台語、英語及樹木教育，讓孩子透過接觸、觀察、記錄、操作，體會「學習並與林木共生」的精神，過程精彩有趣，孩子們充滿歡樂。 口埤實小校長王朝賜表示，課程設計以山林校園體驗為主題，內容包含：「炭儲存與轉換」，透過學生團隊合作思考，設計以銀行儲碳簿、命運生存骰子的遊戲，了解樹木能幫環境減碳的功能。同時，學生在校園利用測量樹胸直徑、樹高，完成後計算材積科學調查方式，「解謎森林寶藏固碳足跡」。 其次，「二三木知識」、「追蹤師素養培訓」則讓學生認識台灣低、中、高海拔森林物種、並讓學生扮演追蹤師的角色，對動、植物生態行為生存的觀察與認識。而「森林生物柑仔店」單元，則實際在校園內尋找動物足跡，並透過生物圖卡分辨其食性、排遺等特性，學生需在各組發揮追蹤師的基礎觀察力。 「木工達人」、「草草造紙材料」課程鼓勵學生了解善用森林木材以利環境平衡的道理，藉由自然生長達成循環利用的木材，如疏伐、植栽、生產利用，以達到森林永續。最後以「口埤實小造紙廠」─利用校園二次回收紙以及割草時收集之廢草作為造紙材料，創造出自己獨一無二的紙張。

台南市教育局二十九日舉辦普通班特教需求生之輔導管教增能研習。（記者施春瑛攝） 記者施春瑛∕台南報導 為提供普通班內有特教需求的學生更周全的輔導照顧，台南市教育局今年首度辦理「普通班特教需求生之認識與輔導管教措施增能實施計畫」，共核定五十所國中小學校申請，已透過與台南大學特殊教育學系蔡淑妃教授合作，陸續安排專業講師到校巡迴宣講。 市長黃偉哲表示，不管是特教老師還是普通班教師，均有義務了解學生的特殊需求，避免因身心因素限制學習、參與課程活動的權利，教師應提供適切的教學方法與環境，透過彈性多元的輔導管教措施，引導特教需求生與一般生互動，並且融入班級。 教育局長鄭新輝表示，這計畫是第一年實施，已於三月份辦理兩場次增能研習，由南大特教系教授蔡淑妃向各校校長、主任分享實施策略及各網絡合作模式，並開放各校申請，由講師團自五月至十月巡迴到校分享專業知識。 教育局昨日又加辦一場增能研習，邀請講師分享「特教需求生的認識與輔導」、「普通班特教需求生的班級經營」及「學生正向行為引導及友好互動策略運用」等議題，強化普通班教師對特教需求生的輔導管教策略。

南台電子系師生團隊連續三年包辦教育部古典電腦鼠走迷宮競賽第一、二名，將於十一月代表台灣參加全日本學生電腦鼠走迷宮競賽。　（南台提供） 記者汪惠松∕永康報導 南台科大電子系輪型機器人實驗室師生團隊，參加第十八屆「電腦鼠暨智慧輪型機器人國內及國際競賽」，連續三年包辦古典電腦鼠走迷宮競賽大專組第一、二名，展現團隊頂尖實力，將於十一月代表台灣參加全日本學生電腦鼠走迷宮競賽。 南台電子系獲獎的輪型機器人團隊，是由老師黎靖、余兆棠、謝文哲、楊峻泓指導，每年參加「古典電腦鼠走迷宮」、「線迷宮鼠」競賽項目，連年取得優異成績，已成為該校一大特色，今年參賽學生林輝諺與廖光翔、梁書桓與張恩菘分別獲得「古典電腦鼠走迷宮」競賽大專組第一名及第二名的優異成績，相當不易。 此次由「箍桶式創新工程實務」專班學生參加比賽，除了能了解輪型機器人架構及概念，並藉著師生共同思考、學習與動手實作，培養學生解決工程問題之實務核心能力，更能提升學生自我學習、技術開發與創新能力。