教育部師資培育及藝術教育司長武曉霞與得獎人合影。（台灣藝術教育館提供） 記者王誌成／台北報導 「全國學生圖畫書創作獎」一日在台灣藝術教育館頒獎。教育部師資培育與藝術教育司長武曉霞表示，發揮小朋友的感染力無限，讀文創作不變得初心，藝教館特別結合「全國學生圖畫書創作獎」與「教育部文藝創作獎」得獎作品，得獎作品基在宜蘭以及台南進行聯合展出。 今年獲得特優作品創作靈感多來自內心情感抒發，如「沒有臉的人」闡述尋找愛與被愛的想像，「哥哥！請多指教」描繪雙胞胎兄弟之情。本屆共一百八十四所學校一千一百二十名學生參與，參選件數七百五十一件，得獎作品共九十九件，得獎作品亦於九月十八日至十月十六日在藝教館覽廳展出。 「特優」創作靈感多來自內心情感的抒發。大專組特優是廖嘉文創作的「嗶波與可麗」，以小動物和機器間的友情及探險為主軸。評審肯定作品跳脫常規圖畫書風貌，使用簡單的色塊和線條，加上漫畫式的對話框和分鏡設計，以及純熟的繪畫技巧，讀者第一眼就會被濃郁的色彩吸引。 高中組特優是林子毓創作的「沒有臉的人」，作品發揮了尋找愛與被愛的想像，造型與技巧表現出色，以低彩度的色彩搭配主角金黃色的圍巾，隱含灰色生活中的一抹微光，展現成熟內斂的視覺風格，備受評審肯定。 國中組特優作品是吳爾祜的「十四歲的生日禮物」，以得到的生日禮物貫穿繪製整個故事，溫馨又感人，構圖多以特寫鏡頭呈現，讓讀者聚焦於主題上，素描與水彩混合構成的畫面自然交融，純熟的創作技法，他已三度在圖畫書創作獎中獲得特優，展現無比旺盛的創作力。 國小高年級組特優是蔡永盛的「哥哥！請多指教」，內容取材自真實的生活經驗，故事幽默風趣且敘事層次豐富，內容以身為雙胞胎的親身經歷，描繪兄弟之情，構圖充滿童趣，書中還隱藏許多讓人驚喜的「彩蛋」。 國小低中年級組特優是張睿恆的「變成恐龍」，他將家人形塑成各種造型誇張、具備不同能力的恐龍，結構自由而順暢，圖畫的生動，並採取圖鑑般的構圖形式，呈現了觀察力、表現力和創造力。