南一中114級科學班出版《16歲的對話練習課》。（記者施春瑛攝） 記者施春瑛／台南報導 台南一中114級科學班25名學生，透過閱讀與書寫進行社會情緒學習（SEL），藉著與自己對話認識自己、認識世界。書寫成果獲得出版社肯定，出版《16歲的對話練習課》一書，並將於九日於南一中小禮堂舉辦新書發表會，分享其寫作經驗。 科學班導師何俊昌表示，台灣高中生壓力向來都不小，這群科學班的學生更是如此，要面對繁重的課程、大大小小的考試與競賽、自我的期許與社會的期待，於是科學班教學研究會的教師社群參考社會情緒學習（SEL）的內涵，設計了「成長：與自己對話」、「試煉：與挑戰對話」、「修復：與他人對話」、「成全：與群體對話」等四堂課。每一堂課，都先透過文章的閱讀、教學活動的啟發，深入思考核心問題，體會文字運用的力量，最後再以書寫記錄對話的歷程和結果。 書寫成果獲得蔚藍文化出版社肯定並正式出版，希望與全國的學生一同交流自我對話、個人書寫的心得，也幫助家長們了解青春時期的孩子在想些什麼？有些什麼煩惱？更希望與全國教師一起研討如何設計閱讀和寫作課程，來協助學生進行社會情緒學習，幫助學生自我成長。 南一中校長廖財固表示，這一次的書寫，是二十五個年輕人觸摸自我探索內在，藉著與自己對話認識自己。在這本書中，同學分享了許多成長經驗，例如訴說自己如何在恐懼之中，學習接納自身長久以來的弱點；擔任別人眼中的「花瓶」，而看見這個角色的價值；還有同學寫到自己如何面對成績單上起起伏伏的數字，放下對輸贏的執念，重新找回對學習的熱愛；或是學習聽懂別人的話，也練習說話的藝術自己如何。 參與書寫的林啟德表示，要把自己的情緒轉化為文字，是很有挑戰性又很好玩的事。陳嘉寶說，很開心能將自己的經驗及內心真實的想法分享給大家。張弘霖則認為，參與了這次的寫作出版，讓他明白透過努力練習，真的可以練出好的寫作。林容宇覺得自己以書寫表達自己內心最真實的一面。林信妤說，從未想過自己能在高中階段參與出書。蔡承恩認為，能參與一本書籍的創作是一次新奇的體驗。 南一中科學班主任陳立偉說，這群小作家將於九日下午一點半，於南一中小禮堂舉辦新書發表會，分享自己的寫作經驗，歡迎各界好朋友蒞臨參加。