教育部長重申沒有１１８課綱 全教總：深化課綱 應先落實配套措施

記者王誌成／台北報導

鄭英耀出席全國高中校長會議南區會議重申保證，至少在自己任內不會有一一八課綱。全國教師工會總聯合會十四日表示，教育部深化課綱應先落實配套措施，包括班級人數由三十五至四十五人調降至三十人以下、修正教師員額編制標準給足教師員額、落實學習歷程檔案使用等。

全教總去（一一二）年曾在Google以表單方式對高中教師進行問卷調查，回收一千六百份有效問卷，對一０八課綱整體看法，五十九點七填答教師認同實施方向正確，五十四％教師認同符合社會未來需求，四十八點七％教師認為對台灣教育有所貢獻，並有五十四點七％教師持正面看法。

不過，調查亦發現超過五成以上的普通高中老師不認同整體規劃具合理性，高比例認為未獲足夠資源，且師生負擔過重。教育部在持續推動深化課綱之同時，應檢討解決執行面的困境，並朝適度調整課綱的方向進行。

高中職以落實實作、實驗、探究課程學習為課綱核心價值，但公立高中職每班學生仍有三十五人、私立四十五人，應銜接國中班級人數規模，調降高級中等學校班級人數至三十人以下。教育部應先落實合理教師員額，應修正員額編制標準，普高每班至少二點七人，技高及綜高每班至少三人。

至於一０八課綱總綱強化課程輔導諮詢，新增了課程諮詢教師及學習歷程檔案規，七十％教師認同設置，僅四十九點四％認為有發揮功能，而受大學考招升學主義影響，學習歷程檔案不僅受阻，還成為多數學生的嫌惡設施，教育部應落實課程諮詢教師功能、考招限制使用ＰＤＦ備審資料，另技高群科歸屬、部定學分數不降反升、跨班選修學分規劃等，長期應就課綱未盡完善處研修。