記者蔡琇惠∕新北報導
新北市教育局為保存和傳承原住民族文化，推動沉浸式族語教學幼兒園，一一三學年度新北市沉浸式族語教學幼兒園共五間，包含丹鳳國小附幼、麗園國小附幼、烏來中小學附幼、樟樹國小附幼及德拉楠民族實驗小學附幼，共同為原住民族幼兒持續奠定族語學習基礎。
烏來中小學附幼於一一三學年度通過遴選成為沉浸式族語教學幼兒園，聘請族語教保員張秋惠老師協助指導幼兒學習泰雅族語。張秋惠認為，沉浸式族語學習應統整幼兒的認知能力及態度，並將族語學習延伸至家庭及部落社區；同時，親師需要密切合作營造幼兒說族語的互動環境，更需要學校教學專業團隊搭配合作。
烏來中小學附幼家長高連君分享，自從孩子就讀沉浸式幼兒園，非常明顯感受到孩子對族語學習的興趣與進步！孩子跟長輩的對話也開始從簡單詞彙到基本生活對話，很感動!期待透過這樣的族語教學模式讓孩子有機會在族語文化中茁壯成長，不僅學會語言，更能成為原民文化的守護者與傳承者。
除推動沉浸式族語教學幼兒園外，教育局也積極辦理原住民族文化暨族語教學扎根計畫，今年共有十二校（園）參與，較去年增加四校（園）原住民族教育推廣生力軍，總計有四百七十四位幼生受惠。八里國小附幼幃幃（化名）分享覺得上族語課很好玩，老師會講故事給大家聽，還教大家用族語唸數字，而且老師教大家講的話跟阿公、阿嬤講的很像。
八里國小附幼主任朱智彬表示，申請扎根計畫的初衷是希望讓班上的原民孩子更了解自己族群的文化內涵，園內實際開始上課後，發現孩子們都有高度興趣認識原住民族文化，也因此增加了不同族群相互學習的機會，更讓老師們激發創造多元文化和語言的教學資源和課程活動。