■陳慧文
擔任導師的國中班級教室內，原本應該整齊清潔、最好是空無一物的窗台上，出現了十幾個東倒西歪的鮮奶塑膠瓶，上面還七零八落地黏貼著撕碎揉爛的衛生紙、宣紙、報紙等等。
看起來簡直是該拿去分類回收，一問之下，原來是這學期視覺藝術課的作業「偶頭」。也就是說，這一個個的空瓶都將被賦予面目，成為一尊尊布袋戲偶的靈魂，在舞台上展現生命、演繹故事。
由於尚待風乾、不便移動，且學生們的抽屜和置物櫃也未必塞得下這頗「佔位」的創作，權衡之下，只好冒著整潔競賽被扣分的風險，讓這些偉大藝術的半成品繼續在教室窗台製造混亂了！
學生們對這項作業，雖嘴裡念叨著奇怪、麻煩，又笑罵著真醜，卻顯然興致盎然，經常見他們在下課時間調配各色顏料、嘗試各種媒材、拼貼各樣造型。他們的視覺藝術老師也很鮮，竟然說這項作品就是要醜，「越醜越高分」！
兩個禮拜後，偶頭逐漸成形，只見他們有的眉毛超長，有的嘴唇特癟，有的雙眼暴凸，有的鼻頭扭曲，有的左右不對稱，有的配色突兀詭異。再仔細閱讀他們的表情，有的神祕詭譎，魍魎窺人猛虎嘯；有的眉宇哀怨，似訴平生不得志；有的慷慨激昂，力拔山兮氣蓋世；有的樸拙呆萌，從來大智特閒閒。
想想如果以一般的審美標準來製造，那只會是一張張精緻對稱、複製貼上的臉孔，說著千篇一律的語言，或許甜美，卻難免板滯，又怎會像這些醜得可愛的臉孔，讓人感觸萬端、浮想聯翩呢！
更有趣的是，學生們幾乎難以逆料成品的效果。比如本想表現英氣颯爽，卻顯得憤世嫉俗，試圖扭轉的結果，成了令原創者無言的憨呆，卻意外地頗受好評……
生命不正也是如此，充滿了無限的可能，讓我們適情適性地且行且走，只要認真於過程，必能展現獨特的精彩！
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