記者葉進耀∕台南報導
一名3歲男童還不會說話，讓父母親很擔心，平常只會獨自盯著旋轉玩具看，一拿走玩具就哭鬧不已，就醫發現男童「自閉類群障礙症」，現由臨床心理師非藥物的心理治療介入治療中。
成大醫院精神部臨床心理師黃睿謙表示，舉凡神經發展疾患（注意力不足過動症、自閉症、發展遲緩等）、情緒困擾（憂鬱、焦慮、選擇性緘默症）、特殊疾病的生活適應（兒癌心理適應問題）等的兒童，都是臨床心理師幫助對象。在疾病診斷之外，臨床心理師專注於孩子各種大腦心智功能發展變化，以此角度進行心理測驗與治療，執行心理衡鑑通常會進行多項測驗，像是針對嬰幼兒發展、智力、神經心理、學習測驗等，以及問卷，從測驗標定孩子有哪些大腦心智功能缺損或遲緩的問題，一方面提供診斷資料與證據，更為後續介入和治療建立基準。
黃睿謙說，臨床心理師擅長非藥物介入，會從注意力、記憶、衝動抑制、計畫能力、彈性、情緒調控、社會認知及人際互動技巧等方面，去提升與訓練孩子的大腦心智功能表現。除了個別化的一對一介入，也有以團體進行的心理治療，如自閉症社交互動促進團體等。例如這名3歲男童案例，讓他接受社交互動的訓練，增加其社交動機，透過遊戲增加其社交參與程度，同時提供家長安撫兒童情緒的方式，也會重視家長的自我照顧與心理健康，兩者同樣需要被重視。
黃睿謙表示，提供幼童訓練時，會特別注意孩子的生活經驗與當時的環境需求，再納入生活常見的各樣事物，如以有趣好玩的遊戲、繪畫、談話等方式進行，也會依照孩子的狀況作個別化的微調，過程中累積孩子正向成功經驗，給予足夠的成就感和自我效能感。