中小學生生用平板 教部四年砸二百億

記者王誌成∕台北報導

教育部「推動中小學數位學習精進方案」，未來四年要投入新台幣二百億元，包括在明年九月前，由中央全額出資購置六十一萬台行動載具，優先提供給偏鄉學生等一人一機使用；另，搭配之前前瞻計畫已經購買二十萬台平板，偏鄉學生載具比率可達一比一。

教育部長潘文忠表示，從一一一年起推動為期四年的「中小學數位學習精進方案」，四年二百億元費用全部由中央政府負擔，第一年先投資硬體設施，包括平板以及網路提升，目標是明年九月六十一萬台平板到位，搭配之前前瞻計畫已經購買二十萬台平板，在此規畫下，配發總量達到偏遠地區學校學生載具比率為一比一。

潘文忠說，非偏遠地區則以學校班級數每六班補助一班方式配發，教師依課程教學與數位學習需求輪流借用，達到「生生用平板」目標，並延伸擴大數位學習場域，強化數位科技與課後扶助應用並透過運用遠距陪伴學習與跨校共學，讓數位學習成為偏鄉師生的日常，城鄉教育更均衡。

教育部資科司長郭伯臣表示，二百億元預算分成三大部分，最大宗為「行動載具與網路提升計畫」一百四十億元，包括購買六十一萬台平板費用及網路頻寬提升，而網路頻寬提升部分，則是將學校連至縣市教育網路中心頻寬提升至三百Ｍ到一Ｇ，並補充無線網路ＡＰ約三點零九萬台。

另外每年還會編列十四億元進行數位內容充實計畫，以及每年編列一億元經費，進行教育大數據分析計畫。

郭伯臣強調，教學現場上，一堂課四十分鐘結合平板教學，會安排自學、組內共學、分組分享、教師導學等多個階段，不會全程盯在螢幕上；國民健康署曾建議未滿二歲兒童避免看三Ｃ螢幕，二歲以上每日不超過一小時，用眼三十分鐘要休息十分鐘。學校會依據這些標準設計課程，即便是讓學生帶平板回家學習，也會先與家長溝通，並透過ＭＤＭ（載具管理系統）做好管理，例如設定關機時間。