〈校園廣角鏡〉口埤實小悅讀 激發創造力

新化區口埤實驗小學長期推動志工媽媽說故事、指導圖畫及種子飾品創作、戲劇表演等閱讀相關活動，受到家長與孩子們的喜愛。疫情期間，學校為積極照護到校學生，教學活動內容仍力求豐富精采，在學期末邀請成功大學台灣文學研究所「樹仔腳講故事」團隊入校辦理閱讀活動，來增進孩子的學習興趣和激發創造力。

口埤實小校長王朝賜表示，閱讀教學可以促進孩子的頭腦思考，培養定心與專注力，加強文字運用能力，透過討論與分享更能加強人際互動交流能力，因此是現代教學十分重視的學生素養。

成大台文所「樹仔腳講故事」團隊到校後與口埤實小級任老師擔任指導，將學生分組，以混齡的方式進行。規劃非常多元的課程，內容設計涵蓋了聽、說、讀、寫的語文能力，以及天馬行空的靈感創作，還有成果發表與欣賞。

學生在聽有趣的童話故事、情境歌曲教唱、舞蹈學習、演台語電影、討論劇情與寫作文、剪貼紙板產造人物等教學活動交錯實施下，每一個主題都緊緊扣住孩子的心。

在老師的引導下，每節課都令人驚艷，孩子們以彼此為楷模激勵學習，專心聆講、開心歌唱跳舞、歡喜討論、創作，交流氣氛熱烈，師生有趣互動，場場歡笑聲不斷，人人臉上閃著自信的光彩。

王朝賜指出，孩子們在教學活動中，既相互合作完成任務，也展現能力達到學習目標，分別得到高峰經驗與成就感，同時師生情感也更為融洽，是一個非常成功的學習活動。

（記者黃文記）