記者王誌成∕台北報導
立法院近期審議國民教育法修正草案，時代力量黨團提議普發自學補助。全國教師工會總聯合會十一日表示，此舉恐造成負面效果，包括為辨別「偽自學」，須增加大量人力成本。全教總認為，立委提案立意良善，但恐造成非預期的負面效果，呼籲朝野審慎修法。
自主學習促進會於四月底在「公共政策網路參與平台」連署，主張自學補助向下延伸到國中小，讓各種社經背景的學生都有機會自學。
時代力量立院黨團也提案，主張對參加非學校型態實驗教育的學生（自學生），政府應一律給予學費補助，以保障教育選擇權。高中階段自學生經審核通過，政府會給予等同於十二年國教的學費補助，約新台幣二至三萬元左右。
全教總理事長侯俊良表示，申請自學的原因很多，雖多數是為特定的教育理念，但仍有人的目的是逃避學校教育，甚至是為了衝刺升學考試。如果普發自學補助，收費恐會變得很複雜，增添校園紛擾。若普發學費補助，巨大的誘因恐帶動一波「協助逃離學校」產業，透過高人指點的計畫書，會讓審議工作更為困難。
全教總指出，普發學費補助的本質是「教育商品化」思維，但國際經驗顯示，這類作法無法全面提升公共教育，反而產生「階級固化」的副作用。提供平等的公辦教育，才是「弭平不公的王道」。
教育部回應表示，目前國教階段（國中小）已提供充足的公立學校滿足就學需要。未來將持續積極研議相關措施，與地方政府共同努力，提供必要協助與輔導，確保非學校型態實驗教育正向發展。
