教部勘誤教師解聘辦法 遭批偷渡修法

記者王誌成∕台北報導

教育部今年四月針對教師的解聘辦法、校園霸凌防治準則進行修法，後續在九月以函勘誤三條的條文內容。全教總十九日召開記者會指出，解聘辦法第五十八條的「勘誤」內容，是變更校園霸凌事件行為人涉及複數身分識的調查程序，涉及程序事項變更，可說是以「勘誤」偷渡「修法」。

全教總指出，根據教育部在今年四月十七日修正發布「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」，後續又在九月三日以函周知各相關主管機關，勘誤該辦法第九條、第五十八條、第六十二條條文內容。

全教總理事長侯俊良表示，檢視第五十八條的「勘誤」內容，是變更校園霸凌事件行為人涉及複數身分時的調查程序，已是程序事項變更，以「勘誤」方式處理明顯不符法制程序；新修解聘辦法仍有爭議，如調查工作應有學校現場人員參與，以及外聘調查員全由律師擔任。此刻教育部又便宜行事，以「勘誤」偷渡「修法」，未能遵守行政程序法規定辦理法規命令的修正，有明顯的行政疏失。

全教總要求教育部按規定踐行法規命令修正程序，並應再度檢視前已發布修正之解聘辦法，在教育現場是否仍有窒礙難行或有偏頗之虞之處，併同辦理辦法再修正。

現行修正後解聘辦法規定，調查小組進行調查時，應邀請學校教師會代表及學校家長會代表陳述意見，然而實務上，教師會代表及家長會代表因非全程參與，對於案件之瞭解有限，能提供之意見也相對的侷限。全教總認為調查工作應有學校現場人員之共同參與調查，而非僅只聊備一格的邀請陳述意見。