記者王誌成／台北報導
為使台北市推動之新世代智慧永續校園更具國際觀，日前辦理「台北市一一三年度歐洲智慧校園及綠建築在地交流座談會及地方視察活動」，此次參訪成員共計十四名，赴丹麥與瑞典進行交流，共參訪六所學校、一間學校物業管理公司及斯德哥爾摩教育局，並拜會駐瑞典台北代表處。
台北市教育局八日表示，藉由此次參訪深入了解北歐國家在學校建築空間規劃內涵，並探討教育、資訊與綠能領域的整合運用機制，與本市學校進行差異比較，汲取適切可行之作法，進而轉化適合本市校園建築興建、維護管理及智慧教育之政策。
丹麥一向重視環保議題，此行首站即前往哥本哈根國際學校，該校建築以仿貨櫃堆疊之外觀充分融入港區特色，校舍外牆利用再生能源—太陽能板結合磨砂玻璃設計減少反光，照明、空氣調節系統等智慧化管理，皆體現出對永續發展的承諾，預計推動新世代智慧永續校園三十案中，將規劃擇一學校評估討論設置ＢＩＰＶ之可行性，將更多元的再生能源建置模組應用在學校建築上。
參訪團走訪多所瑞典校園，校園整體環境多是兼具簡約、美學與環保理念的特色建築，此次不僅與當地教育部門交流當前教育改革的趨勢，更是首次拜訪管理學校教育設施專責機構—ＳＩＳＡＢ，未來將評估其學校建設與維護的運作模式，轉化為推動校園永續發展、智慧管理之具體策略，並增進美學創新的建築觀念，以營造新世代智慧永續校園。
教育局表示，北歐位處寒帶，與台灣相較在建築規劃上雖有些許不同，不過，在綠建築方面的努力都值得肯定。相對的，台灣位處亞熱帶，有關建築物外殼節能處理方式著實不同，需透過教室外規劃走廊、遮陽板或立面植栽，避免陽光照射進入教室，以減少室內冷氣使用之損耗。