雲林縣西螺國中三年五班
◎劉士熙
生活中，有許多限制他人自由與權利的規定，同時，也有許多保護他人自由與權利的規定，這些規則無處不在。在班上，有生活公約規範學生的行為舉止，讓那些想學習的人的受教權得到保護；球場上，有球賽規則引導比賽進行，讓每位運動員都能在公平的情況下比賽；在馬路上，有交通規則指導與約束用路人行為，讓意外不會時常出現。這些規則的制定可能會犧牲少部分人的利益，卻可以保護多數人的權利。
在我國中時，就發生幾件跟規則有關的事件，其中一件便是我的一個朋友跟我一樣都是體育班的，他在老師不在時，想嘗試跨欄，可是卻不照老師說的方式，而是以一個非常危險的方法去跨，結果，就在片刻間，他的腳勾到欄架，臉朝地，他想用手支撐，卻非常不幸地，手沒撐好還斷掉了，他就這樣從二年級，一路帶著石膏直到三年級畢業。
每個規則都有它的意義存在，例如：你在排隊時卻有人插隊，你跟他講，他卻不理不睬。雖然在其它人眼裡，是件不重要的小事，但是這樣還要規則，做什麼？如果每個人都只依照自己的想法行動，那還有什麼秩序可言。規則原本就是為了保護及管理，所以當沒有規則時，那就只是一個雜亂無章、沒有公平正義的世界。
既然規則如此重要，那麼對於規則，或許每個人的解讀都會有些不同，也或許會不約而同的一樣，我對於規則，就如同看待人生，或許會犯錯，但是只要從失敗中來過且學習，那麼規則將會變成你最堅固的盾牌，在你最需要時站出來保護你的權益不受干預，同時也是最鋒利的寶劍，在你未來的路上，開闢出一條乾淨明亮的路。