記者王誌成∕台北報導
教育部二十六日舉行記者會，宣布一一三學年第二學期推動「跨域彈性修業試辦計畫」，參考台大的「校學士學位」的成功經驗，引導大學透過課程模組或領域專長等模式。將於一一三學年第二學期推動「跨域彈性修業試辦計畫」，培養跨領域學士，各校可依各自輔導量能，規劃一％到五％不等的名額。
試辦計畫邀請國立陽明交通大學、國立成功大學、國立清華大學、國立台灣師範大學、國立政治大學、國立中央大學、東吳大學、長庚大學等八校參與，預計一一三學年第二學期起受理學生申請。
教育部政務次長葉丙成表示，現在業界型態快速改變，各國都很需要跨領域創新人才，例如程式設計師，除了懂技術，還要懂商業模式、使用者心理等；如果擔任主管，也需要和其他單位溝通，因此不能只懂單一領域。現在和八所大學合作，培養第四代跨域人才，學生將有更多自主性，可選三到四個副專長，並以跨領域學士學位畢業，畢業證書會載明有哪些專長，各校可依各自輔導量能。
葉丙成強調，跨領域彈性修業強調「學無邊界」的學習精神，期望透過這項計畫，能為台灣培養出更多具備多元視野與跨領域能力的優秀人才，並為台灣未來的發展奠定堅實的基礎。
計畫辦公室主持人、台大教授詹魁元說明，過去學生是繞著主修去學習，跨域學習則是讓學生以任務為目標去學習；教育部鬆綁學位授予法，打破系所藩籬，未來將鼓勵大學建立彈性學制和友善的跨域學習機制，學生可串連有相同目標的課程，學校則輔導學生建立專屬的學習軌跡。