6萬多名學生參與晨讀MSSR計畫 培養終身閱讀能力

　記者王誌成／台北報導　
　為促進閱讀向下扎根，教育部國教署近年來持續在國中小學教育階段的晨讀時間推動身教式持續安靜閱讀，強調以興趣為本的閱讀模式，培養學生終身閱讀習慣與能力，獲得愈來愈多國中小學響應。一０八學年度共有一二五校、二０００餘個班級、六萬多名學生積極參與，不但學校閱讀風氣
提升，也進一步延伸至家庭，號召家長一起加入閱讀的行列。
　身教式持續安靜閱讀強調成人以身作則，作為孩子閱讀的楷模，持續不間斷閱讀，並提供安靜閱讀的環境，同時也尊重學生自主選書的權利。此模式因有助於從小培養閱讀習慣，愈來愈受到各界重視，教育部國教署也持續與各地方政府合作在國中小學推廣落實。
　教育部國教署表示，閱讀教育必須長期推動並挹注資源，透過推動身教式持續安靜閱讀，以學生為主體，將自發、互動、共好落實於閱讀教育的推動，並達成自主閱讀學習、閱讀資源共好及閱讀行動擴展等目標。未來仍將持續推廣，鼓勵更多學生、家長愛上閱讀，從根本提升閱讀風氣。