大學參採校外表現 不到2成

記者陳柏翰／台北報導
大學招聯會昨日公布「大學參採學習歷程項目內容草案」，校外多元表現或幹部經驗，參採校系都不到二成，與坊間補習班宣傳有所差異。
大學考招制度因應一０八課綱，預計於一一一年度推動改革，以高中三年學習歷程檔案取代個人申請第二階段的備審資料，參採項目包括「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」三大部分。
招聯會指出，部分坊間補習班宣傳可以幫忙打造漂亮的學習歷程，鼓勵參加付費的校外活動和競賽等。不過根據招聯會最新公布的數據，不到百分之十三校系需要「非修課紀錄成果作品」，需要「社會服務經驗」的也只有百分之十八，需要「幹部經驗」的也只有百分之十五。
招聯會說，學生不用為了學習歷程勉強自己當幹部或志工，相較這些項目，其實有約三分之一大學校系看重社團活動經驗，學生不妨在高中階段多多參與自己有興趣的社團。
招聯會強調，學習歷程檔案不是「軍備競賽」，課程學習成果、多元表現等項目並不是多多益善，不用每項都做好做滿，重要的是質不是量。學生只需選擇自己最優秀、最滿意、最能凸顯個人特質與所攻讀校系最有關連的資料上傳即可。
招聯會舉例，同樣從事社會服務，在國外當志工或在居家鄰近社區，並沒有甚麼差別。重要的是在服務中得到怎樣的反思，與想念的校系有什麼關連。
至於在修課紀錄項目，外界擔心有城鄉差距，偏鄉學校恐開不出太多選修課程。但招聯會指出，修課紀錄其實是採「領域」與「學群」認定，而非「科目」。