鼓勵教師組成專業成長社群，提升教師專業教學素養，台南大學二日舉辦「教師專業社群成果分享會」，由教育學系老師黃彥文、特殊教育學系何美慧、戲劇創作與應用學系林玫君分享成果，現場亦有來自成功大學、中正大學及南台科技大學等校教師參與，相互交流。
南大高教深耕辦公室表示，本次分享會，黃彥文老師分享「Moodle平台上的線上課程規劃與實施」，運用Moodle平台上合作學習的優點與限制；何美慧老師分享「全方位學習設計」，融合教育實務現場的困境，探討藉全方位課程設計；林玫君老師則分享教師專業工作坊與座談會中以媒合教師交流之教學互動，研發藝術創新教案及素養導向教材教法開發之構思，帶給與會師生滿滿的收穫。
南大表示，過去教師都是藉由個人學習獲得成長，教師專業社群的出現，打破舊有教師獨立學習的文化，改由一群具有共同目標、信念，甚至是跨院系或跨校的教師組成社群，經由共同合作方式共同進行探究和問題解決，讓學生獲得更佳的學習成效。此次「教師專業社群成果分享會」，就是希望透過社群帶領教師之分享，藉由跨域、教學創新的社群，提升與發展教師專業教學方法。
