教育部高中英語研習營 今年新增弱勢生參加名額

　記者王誌成／台北報導
　教育部為推動雙語國家政策，參考美國高中生夏令營模式，舉行暑期英語研習營隊，規劃活用課程提升學生英語能力，經各校推薦共五百五十七位高中生參加，今年更特別保留弱勢生參加名額由各校推薦原住民、新住民、英語弱勢、經濟弱勢等學生優先參加。
　教育部國民及學前教育署十四日表示，高中暑期研習營推動至今逾十年，往年分別安排在北、中、南區舉行，自一０八學年度起新增東區場，讓東部學生也能就近參加；研習營除了本國師資，還有外籍教師共同進行全英語教學，規劃輕鬆有趣的活用課程，協助學生提升英語能力。
　國教署指出，因受新冠疫情影響，一０九學年度活動順延至十月十七日至十一月一日的週末舉辦，由政大附中（北區）、彰化女中（中區）、北港高中（南區）、台東女中（東區）承辦；為協助弱勢生獲得更多英語學習資源。
　北區營隊課程透過「沉浸式學習法」，強化學員英語實際運用能力，配合一０八課綱的素養導向精神，重視「解決問題」及「實際運用」能力。除著重英語流利溝通外，也重視學生的社交能力、邏輯組織、文化學習、探索自我等。中區營隊則與嶺東科技大學合作，課程包含時下最夯的「偽出國」英語情境教學及國際禮儀晚宴體驗，並運用校園空間，進行英語尋寶探索活動，讓學員在最輕鬆有趣的情境下學習英語。
　南區營隊與雲林科技大學合作，除旅遊英文、節慶文化等室內課程外，也安排校園巡禮及戶外活動，所有課程活動及學生互動均採全英語進行。東區營隊則與遊戲英語劇團合作，以英語話劇方式規劃系列課程，透過閱讀劇本、闖關遊戲等課程，以自然活潑方式強化學員開口說英語的信心。
　國教署表示，英語學習不同於其他學科，聽、說、讀、寫能力必須均衡發展，並提升活用機會，才能不斷進步。未來將遵循「二０三０雙語國家」政策，投入更多教育資源研議多元且有效的英語學習管道，協助學生培養良好的英語能力。