記者王正平/高雄報導
國立中山大學「第一屆國際醫學教育研討會」登場,以「邁向成果導向之醫學教育:臨床症狀課程」為主軸,共有包括高雄榮總、高雄醫學大學及各科臨床醫學、基礎醫學教師等近百人參與,共同擬定符合未來趨勢的醫學創新課程,期能為台灣培育出能提供高品質醫療服務的良醫。
中山大學申請增設學士後醫學系,教育部來文「同意繼續籌備」,待依審查意見及醫學院評鑑委員會(TMAC)評估報告意見修正完備後,再行報部;校長鄭英耀指出,中山原即有醫學科技研究所、精準醫學研究所等醫學教研能量,近年已有187名醫師和62名醫檢師至中山修讀學位畢業,目前還有70名醫師在校就讀,一直以來,中山都積極培育醫學相關人才。
副校長蔡秀芬強調,本次研討會可提升中山基礎醫學教師與高榮臨床醫學教師的CPC課程規劃整合能力,為開設學士後醫學系課程做足準備。
她說,著重於對學習「成果」的評量方法,不僅能幫助教師有效地了解學習者的學習成效,同時也能讓學習者透過評核的結果與建議,修正自己學習上的弱點與不足,而非聚焦在傳統考試分數的高低上;更重要的是,能夠刺激學習者主動成長,造就可以自主學習的未來良醫。
研討會特邀全球3位新設醫學院院長分享其設校與執行心得,包括美國德州理工大學艾爾帕索健康科學中心副教務長Richard D. Brower醫師、美國斯蒂爾醫科大學亞利桑那骨病醫學院院長兼教務長Jeffrey W. Morgan醫師及日本國際醫療福祉大學教務長赤津晴子,並舉辦工作坊,審視目前已擬具的125個臨床表徵分配於區塊模組課程的優先順序,實際建構設計臨床問題導向課程。