台南市關廟國中三年五班
◎張依芳
從小，我特別喜歡拼圖及組裝樂高積木，所以每年的新年禮物通常都是三合一的樂高組。再長大一些，每年能一家三口出遊，最令我感到快樂。然而，到了國中階段，這些笑容便在剎那之間煙消雲散。
升上國中後，每天迎面而來的都是「滿載而歸」的書包，一項又一項的家庭作業在書桌上不停的堆疊，只盼能挪出一丁點的空間，來儘量補足空虛的身心靈。可天真的我失敗了，在複習完課業之後才頓悟：「空間」二字近乎不可能現身於此，除非我更有效率的去完成它們。
經歷了半年的密集訓練，終於能騰出約半小時來放鬆，可誰也沒料到，下一個比大氣壓力還重的壓力不客氣接踵而至，而這並非來自新的課業，而是身旁那些「千錯萬錯都是別人的錯」的狐朋狗友，只因為被身為風紀股長的我記上課不守紀律，便對我漸行漸遠，直到影子也不見蹤影；可是就算如此，也不肯善罷甘休─我做的每件事請在他們眼中都是錯的、所有的決策都是不可信的……
融合了課業方面的壓力及朋友的刻意疏遠，「假裝快樂浮現的微笑」已是個展示許久的裝飾品，說明牌子還特意表明「不可觸碰」，正因它早已虛偽的一觸即碎。