特殊教育國際學術研討會 經驗分享 發展有效轉銜模式

記者王誌成／台北報導

強化特殊教育與世界接軌，教育部於十一月十六至十八日辦理「二０二一特殊教育國際學術研討會」，期望藉由本次研討會交流國內外特殊教育相關經驗，讓我國特殊教育透過政府與民間攜手合作，共同提升我國特殊教育品質。

教育部十八日表示，與勞動部透過跨部會合作機制，自一一０年起彰化師範大學進行中彰投雲嘉南區大專校院與勞政單位轉銜介接前置規劃計畫，將勞政單位納為學校合作夥伴，規劃勞政單位提早進入校園之相關合作機制，以更具體更實務性協助身心障礙學生。

教育部指出，隨著身心障礙學生就讀大學人數增加，協助身心障礙學生擁有一技之長，以及畢業後順利與職場接軌，完成進入職場就業的最後一哩路，攜手推動身心障礙學生就業轉銜相關業務；同時推動大專校院身心障礙學生轉銜輔導試辦計畫，提升資源教室人員轉銜專業知能，並補助六所大專校院發展學校本位轉銜輔導及服務模式。

教育部說，期能透過國際經驗與國內實務現況對談，激盪新作法，提供特教政策前瞻性規劃，並透過國際間對身心障礙學生生涯轉銜輔導議題的探討與學術交流，提升相關人員的專業知能。