全教總反對更動級分計算由１％改為千分之一

記者王誌成／台北報導
明年大學升學考試新制上路，大學招聯會擬將級分計算基礎，未經溝通，由現行前一個百分點考生平均分數，改成前千分之一考生平均分數，提高高分群考生的鑑別度，全教總理事長侯俊良表示，要做這樣的更動，恐怕需要更多研究與討論，不宜貿然更動之。
全教總十日參加由招聯會舉辦之「學科能力測驗及分科測驗級分計算方式座談會」，針對招聯會在未經溝通與縝密研究的前提下，欲更動一一一年度之級分計算方式，由百分之一改為千分之一，全教總表達反對立場。
侯俊良說，在統計學上，特別大或特別小的極端值，對於算術平均數的數值影響很大，因此將總數前百分之一的學生，改為取前千分之一，恐怕有極大可能性取的是極端值，不易測試整體學生對試題難易度的反應。
以一一０年分科測驗為例，共有一萬四千五百四十六人選考生物科。取千分之一的意義相當於取前十四至十五名的分數平均值，這意味著學生必須考趨近於滿分才有可能拿到滿級分。倘若這次級分計分方式改變，縮小滿級分的人數，迫使為求滿級分而競逐每科滿分，豈不是又回到過去備受批評的聯考時代﹖
全教總副秘書長兼高中職主委張瓊方表示，採用級分制最大目的，是在分數換算後能進行異質性科目的比較，然而若轉換的分數基準來自於極端值，扭曲的結果恐與原先目的背道而馳，很可能造成滿級分等同滿分或趨近於滿分的情況，將無法反應各科試題難易度與學生的努力程度。